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植物妈妈有办法; 旅 啥 英 降 乘 甲 洼 豆 荚 炸 观 察;旅 啥 英 降 乘 甲 洼 豆 荚 炸 观 察 ;旅行 娃娃 山洼 苍耳 乘着风 豆荚 炸开 观察 知识 降落伞 带刺的铠甲 忘却 相信 蒲公英 纷纷出发 蹦着跳着 啥办法 ;孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行/靠啥办法？;　　粗心的小朋友得（ ）不到知识。 　　孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 　　蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（ ）多好啊！; 1.孩子如果已经长大， 就得 告别妈妈，四海为家。;蒲公英;蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们/就乘着风/纷纷出发。;;请选择:;蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们??乘着风纷纷出发。;苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野﹑山洼。;中国古代铠甲; 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。;豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开了妈妈。; 豌豆妈妈为孩子准备了（ ）， 让孩子（ ），豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。;蒲公英 ;植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔仔细细地观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ;许许多多 开开心心 安安静静 干干净净 快快乐乐 平平安安 ;你还知道那些植物妈妈传播种子的办法呢？我们去搜集搜集吧！ 采用的办法很多很多：可以细心观察，可以查阅课外书，可以上网搜索，可以问问别人……;;中华槭;喷?瓜;红皮柳; 1. 课后用老师介绍的方法去收集植物妈妈传播种子的资料，可以仿照课文的表达方式写成小诗，也可以画成图画，下一节课在班上交流。 2.找介绍植物的相关书籍文章来读读。希望同学们多观察，多探索！