专题一质点的-直线运动.DOCVIP

专题一　质点的直线运动 14．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表．表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的．根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是(　　) 113242130932981645262558243661 1924971 6006482 104A.物体具有惯性 B．斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C．物体运动的距离与时间的平方成正比 D．物体运动的加速度与重力加速度成正比 解析：选C.本题以伽利略的斜面实验为背景，通过数据反映规律，所以应从数据之间的关系入手． 表中第一列数据明显是第二列数据的平方，而第三列物体沿斜面运动的距离之比非常接近第一列数据，所以可以得出结论，在误差允许的范围内，物体运动的距离与时间的平方成正比，选项C正确． 19．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置—时间(x -t)图线．由图可知(　　) A．在时刻t1，a车追上b车 B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大 解析：选BC.本题应从图像角度入手分析物体的运动． 本题运动图像为x -t图像，图像中切线的斜率反映速度的大小，a做匀速直线运动，b先正向运动速度减小，减到0后负向运动速度增大，选项B、C正确，选项D错误．x -t图像中交点表示相遇，所以在t1时刻a、b相遇，b追上a，选项A错误． 24．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R.在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0，－l)和(0,0)点．已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动；B平行于x轴朝x轴正向匀速运动．在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l，l)．假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小． 解析：从运动学和运动的合成角度入手，作图寻找几何关系是关键． 设B车的速度大小为v.如图，标记R在时刻t通过点K(l，l)，此时A、B的位置分别为H、G.由运动学公式，H的纵坐标yA、G的横坐标xB分别为 yA＝2l＋eq \f(1,2)at2 ① xB＝vt ② 在开始运动时，R到A和B的距离之比为2∶1，即 OE∶OF＝2∶1 由于橡皮筋的伸长是均匀的，在以后任一时刻R到A和B的距离之比都为2∶1.因此，在时刻t有 HK∶KG＝2∶1 ③ 由于△FGH∽△IGK，有 HG∶KG＝xB∶(xB－l) ④ HG∶KG＝(yA＋l)∶(2l) ⑤ 由③④⑤式得 xB＝eq \f(3,2)l ⑥ yA＝5l ⑦ 联立①②⑥⑦式得 v＝eq \f(1,4)eq \r(6al). ⑧ 答案：eq \f(1,4)eq \r(6al) 25．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)一长木板在水平地面上运动，在t＝0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度－时间图像如图所示．己知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．取重力加速度的大小g＝10 m/s2，求： (1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数； (2)从t＝0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小． 解析：从v -t图像中获取速度及加速度信息．根据摩擦力提供加速度，且不同阶段的摩擦力不同，利用牛顿第二定律列方程求解． (1)从t＝0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块加速，使木板减速，此过程一直持续到物块和木板具有共同速度为止． 由图可知，在t1＝0.5 s时，物块和木板的速度相同．设t＝0到t＝t1时间间隔内，物块和木板的加速度大小分别为a1和a2，则 a1＝eq \f(v1,t1) ① a2＝eq \f(v0－v1,t1) ② 式中v0＝5 m/s、v1＝1 m/s分别为木板在t＝0、t＝t1时速度的大小． 设物块和木板的质量均为m，物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，由牛顿第二定律得 μ1mg＝ma1 ③ (μ1＋2μ2)mg＝ma2 ④ 联立①②③④式得 μ1＝0.20 ⑤ μ2＝0.30. ⑥ (2)在t1时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块与木板之间的摩擦力改变方向．设物块与木板之间的摩擦力大小为f，物块和木板的加速度大小分别为a′1和a′2，则由牛顿第二定律得 f＝