2014电子商务专业培养方案11-19.docVIP

电子商务专业2014级本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应区域经济发展需要，具备现代经营管理学理论素养并掌握网络化计算机技术和信息化商务技术方法，能够在工商、金融、服务等行业从事电子商务网络营销、网站管理、网页设计、电子商务项目管理、电子商务系统开发、业务流程规划与设计、客户关系管理、电子政务管理等工作的高素质应用型人才。 二、培养要求 （一）培养规格 本专业强调理论与实践相结合。学生主要学习信息学、管理学、经济学和计算机科学的基本理论和基本知识，受到电子商务管理方法与实施技巧方面的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力。毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1.思想政治素质 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，深刻理解社会主义市场经济理论，具有全局观念、效率观念、市场观念和竞争观念。 2.专业技能素养 （1）具有电子商务系统规划和建设的管理能力； （2）具有电子商务项目的评价能力； （3）具有电子商务系统运作管理能力； （4）具有电子商务系统安全管理能力； （5）具有网络营销项目的策划、实施和管理能力； （6）具有运用电子商务系统处理合同交易结算等商务事务的能力； 3.人文素养 具备较宽的知识面，具有宽厚的人文社会科学和自然科学基本知识，对于政治、历史、文化和自然科学等方面有较全面了解。 （二）培养途径 1.以理论教学为主，培养学生的创新创业精神。以课程教学为主，通过课堂教学和课外因材施教，强调基础理论知识的系统掌握，加强学生自学能力的培养，给予学生自由发展的空间，让学生通过探究来获取知识，积极培育学生的创新创业精神。 2.注重实践教学，培养学生的动手能力。加大实践性教学力度，通过软件演练、企业参观实习及实习基地实践等，让学生在各类实践中加强对电子商务理论与实务操作的掌握，提高分析问题、解决问题的能力。 3.加强思想政治学习和课外活动，提高学生的综合素质。通过各种思想政治学习，遵循“明德、健体、博学、笃行”的院训，结合学院开设的“第一课堂、第二课堂、第三课堂”及各种竞赛和社会活动，全面提高学生的思想政治、文化道德和身体心理等综合素质。 4.加强开放办学，让学生了解本专业的最新动态。通过专业实习和聘请专家型企业家、有丰富实践经验的企业人士开展各种专题讲座，使学生及时了解最新的信息管理的形势、政策、业务发展趋势和实践操作规范。 5.学历教育与证书培训相结合，提高学生的信息管理职业素养。给学生提供软件工程师、信息系统项目工程管理师等考证的便利，鼓励学生在完成学业的同时积极参加信息管理行业的职业证书考试，提高自身职业素养。 三、学制、最低毕业学分与授予学位 1.标准学制：四年。实行弹性学制：三至六年。 2.最低毕业学分：170学分。 3.授予学位：符合学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。 四、归属学科与核心课程 1．归属学科：管理学/电子商务 2．核心课程：管理学、市场营销、电子商务概论、数据库原理、大数据分析、经济法、电子商务系统分析与设计、网页设计与网站建设、数据挖掘与分析等。 五、课程结构与学分及学时分配 课程类别学分 比例（%）学分学时课内教学学时实践各学期学分统计理论实验12345678通识教育类课程38.8%66110370212427724.419.312.39.30.30.4--学科专业类课程43.5%74118088928294814151617--实践训练环节17.7%30480--3201.400.400.4012.415.4学分学时合计100%17027631591406461829.827.326.724.316.717.412.415.4最低毕业学分170各学期学分比例（%）17.516.115.714.39.810.27.39.1 六、学科专业课程流程图 学科基础课 专业主干课 专业选修课 管理学 第 一 学 期 经济学 会计学B 第 二 学 期 管理沟通 电子商务概论 C语言 金融学B 市场营销学 第 三 学 期 网络营销 大数据分析 数据库原理 Java程序设计 统计学 第 四 学 期 电子商务支付与安全 电子商务物流 计算机网络 管理运筹学 电子商务系统分析与设计 经济法 第 五 学 期 人力资源管理 网站设计与运营 数据挖掘 IT项目管理 互联网金融 客户关系管理 信息检索与利用 财经应用文写作 第 六 学 期 七、实践教学体系流程图 基础实验 学