第十一章使用AccessAccess实现各类系统.pptVIP

第11章 使用Access实现 各类系统示例;; 为了帮助读者举一反三，在本章还列举了第2个示例“某部门的水费计算管理系统”。该示例是一个正在实际投产的应用系统，对读者应有一定的启发和实际意义。 一般在课程综合实习中，需要学生完成一个完整的应用系统。我们在11.4节，本书还列举了8个应用领域题目的数据库与数据库中基本表与“表间”的关系图，这只是完成一个应用系统的第一步，其它具体的设计与实现，还需要学生在教师的指导下完成。当然，学生也可以自行发挥创造力，涉及其它应用领域，设计出更实用、更精彩的Access应用系统。;11.1 “学生信息管理系统”示例; 这一步一般需要画出基本E-R图，然后转换成关系图。 1. 学生信息管理系统的E-R图 见教材。 2. 关系图示 （1）学生信息表的结构与部分记录(见图11.1)。;（1）学生信息表的结构与部分记录(见图11.1)。;（2）成绩表的结构与部分记录(见图11.2)。;（3）课程表的结构与部分记录(见图11.3)。;（4）班级表的结构与部分记录 (见图11.4);11.1.4 物理设计;11.1.5 设计步骤;11.1.6 建立表间关系;11.1.7 将各个功能模块细化;11.1.8 设计编辑各个表的窗体;编辑学生信息窗体;同时编辑学生课程表及成绩表窗体;11.1.9 设计各个查询及查询窗体;2．各个学生信息查询的设计;（1） “选择查询学生信息” 此例为选择查询期中成绩，用户若使用其它条件查询，可在设计视图中涉及字段下的条件区域输入条件，即可得到相应的查询结果）;图11.12 选择查询的结果示意;（2）“人机对话输入课程号查询（参数查询）” 人机对话输入课程号查询的设计视图箭图11.13，运行该查询时，例如，输入“课程号”为“001”时，则输出结果见图11.14与图11.15。;图11.14 人机对话输入课程号 ;（3）“交叉表查询按班的政治面貌查询”;图11.17 交叉表查询学生信息按班号的政治面貌状况的运行结果;（4）“更新查询成绩评定”;图11.18 更新查询的设计视图;;（5）“通过指定姓名浏览信息”;;（6）“通过学号浏览成绩” 对学号使用组合框，该窗体为子窗体样式。;图11.14 按学号浏览学生成绩的操作窗体的窗体视图;11.1.10 设计各个报表1．学生信息按班号输出报表(注：这里没有选择全部字段);;2学生成绩统计报表 学生成绩统计报表的设计视图见图11.26， 该表的打印预览见图11.27。;;3．学生成绩分档次统计报表;注意：以上3个报表的打印预览与打印均在“主窗体”中通过创建命令按钮时的对话框中的“报表操作/预览报表（打印报表，建议选预览报表）/指定报表名”来实现。;11.1.11 设计学生信息管理系统主窗体;2．使用切换面板的方法实现层层调用 以上两种方法均可以达到主程序调用子程序的目的，因本书主要介绍了窗体的实用，建议使用第一种方法。使用切换面板实现层层调用方法见图11.31。;11.1.12 将主窗体设置为启动窗体;图11.32 使用“工具”菜单 图11.33 设置启动窗体对话框;11.1.13 为系统设置和撤消“密码”;③ 系统回到数据库窗口，单击Access菜单 “工具/安全/调出设置数据库密码”，见图11.35，弹出设置数据库密码对话框； ④ 在该对话框中的 “密码”和“验证”栏输入2次密码即可，见图11.36； 当再次打开该数据库时，系统会提示输入密码，见图11.37，当密码输入正确，系统自动打开该数据???，否则系统提示出错，见图11.38。;;图11.36 设置密码操作 图11.37 设置数据库密码对话框;2．为系统撤消“密码”;图11.34 打开对话框;11.1.14 写出系统任务说明书;11.2 “水费计算管理系统” 示例介绍;11.2.1 设计步骤及实现过程;11.2.2 “水费计算管理系统”功能与任务说明目录;11.4 建议学生实践有关系统提示;11.4.1 图书借阅管理系统 图书节借阅管理系统设计了3个表，这里列出了表结构及部分记录内容，其它的命题仅列出系统中的表间关系示意图，用户自己完成记录的设计，还可对表的结构有所改革。;图11.49 借阅表的表结构及部分记录;11.4.2 设备租赁管理系统表间关系示意图 ;11.4.4 档案管理系统表间关系示意图 ;11.4.6 工资发放管理系统表间关系示意图;11.4.