王定华当前基教新任务与学校品质提升（人教社兰州班）20141207.pptx

我国基础教育改革发展与品质提升;中央精神;1 保障基础教育公平;1.1 特别关注义务教育;1.2 特别关注农村地区; “全面改薄”就是要满足农村学校的基本办学需求，为此国家提出了6项重点任务，明确了重点投入的薄弱领域。 ;第一,基本教学条件。;第二,基本生活条件。;第三,必要的教学点。;第四,解决学校超大班额。;第五,信息化条件。;第六,教师队伍。;1.3 特别关注城市薄弱学校;1.4 特别关注弱势群体;1.5 特别关注就近入学 合理划定入学范围 有序确定入学对象 取消共建入学方式 促进招生信息公开 努力破解择校难题 体现分层分类指导 ;给大城市的建议;考试招生制度改革方案 中考改革 高中学业水平考试 高中综合素质评价 高考改革试点 研究生招生制度改革 高职高专注册入学 ;延伸思考：高中出国问题; 有望考入心仪大学 - 难以进入国外名校 - 准备将来国内工作 - 家庭经济条件一般 - 从未跨出国门游学 - 性格比较内向温和 - 外语成绩一般水平 - 其他特别否定理由 - ;2 提高基础教育质量; 教育部关于培育和践行社会主义核心价值观加强中学德育的意见. 中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记五四重要讲话的通知 . 中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记六一重要讲话的通知 . 中共教育部党组关于深入学习贯彻党的十八届四中全会精神的通知;总 书 记希望;加强：德育关键环节;改进：德育现实层面;蒲公英行动 VS 研学旅行;2015年少年传承中华传统美德系列活动;智 育; 区长、局长、督学、校长、教研员都要关注课堂;体 育;美 育;劳动教育;延伸思考;3、改善基础教育治理;;3.2 现代学校制度;3.3 学校安全管理;3.4 学生交通管理;3.5 学校管理标准; 3.6 学生负荷 　 阳光入学。 均衡编班。 　“零起点”教学。 　　减少作业。 规范考试。 等级评价。 　　一科一辅。 严禁违规补课。 　　;减负万里行 ·第2季; 3.7 学生守则（截止2014年11月22日）; 4.遵守法律，讲究公德，言谈举止文明。自觉礼让排队，爱护公共财物，保持公共卫生。 5.珍爱生命，注意安全，会自护懂求救。遵守交通规则，防溺水不玩火，坚决远离毒品。 6.锻炼身体，强健体魄，乐观开朗向上。参加文体活动，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息。; 7.孝敬父母，尊敬师长，团结帮助同学。平等友善待人，虚心接受批评，学会合作共处。 8.诚实守信，言行一致，负责任有担当。不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 9.勤俭朴素，低碳生活，节粮节水节电。力行垃圾分类，爱惜花草树木，保护生态环境。 ;4 优化基础教育队伍;好教师建设工程;;;; 重视培养，素质全面。 加强培训，资格复审。 统一编制，城乡一体。 交流轮岗, 合理编班。 绩效工资，好事办好。 ; 特设岗位，继续坚持 照顾乡村，发给补贴。 统一称谓，可至正高。 校长队伍，渐去级别。 深化改革，生机活力。;延伸思考 教师获得专业成长：愿学，能学，需学 教师获得应有尊重：待遇，荣誉，节日 教师具备良好师德：总书记提的四个有 校长具有教师家情怀：制度与环境改善。; 5 提升基础教育品质;5.1 一校一品，学校文化凝聚工程。 办学理念、培养目标、思想观念、“三风一训”等，提炼学校精神文化，并依此修订学校各项规章制度。 积极开展校歌、校旗、校徽等文化标志设计征集和评奖活动。 ;;;;;;;;;; 本人近期部分作品 以法治精神推进义务教育改革发展，《中国教育报》2014年11月22日。 科学建设和使用中小学生电子学籍系统， 《基础教育参考》2014年第17期。 推进基础教育治理能力与治理体系现代化， 《基础教育参考》2014年第15期。 精心培育和切实践行社会主义核心价值观.《基础教育参考》2014年第11期。 用改革精神统领我国义务教育均衡发展 .《人民教育》2014年第2期。 中国义务教育改革发展的回顾与展望.《中国教育科学》2013年第4辑 。 新形势下我国基础教育若干思考. 《基础教育参考》2013年第9期。 我们的教育梦.《人民教育 》2013年第7期。 我国农村学校布局调整的政策思考.《新华文摘》2013年第6期。 新形势下我国中小学校德育和班主任工作 .《班主任》2013年第3期。 探寻世界一流大学的共性与个性. 《大学》2013年第2期。 新形势下我国基础教育若干问题访谈. 《人民教育》2013年第1期。 ; 把立