主题三 学法用法.ppt

第一部分 考点速查篇;17;3.法律有哪些显著特征？;5.法律与道德的区别与联系。;6.我国法律和社会主义道德的关系。;18;3.为什么要学习法律？;19;20;3.什么是法律制裁？;5.违法行为及应承担的法律责任。;21;(1)区别： ①对社会危害程度不同。一般违法行为情节轻微，危害不大；犯罪则具有严重的社会危害性。 ②处罚的方法不同。一般违法行为要承担民事责任或行政处罚；犯罪要受到刑罚处罚。 ③触犯的法律不同。一般违法行为触犯刑法以外的法律法规；犯罪触犯刑法。;4.不良行为和严重不良行为为什么可能发展为违法犯罪？;5.不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，这对我们青少年有何启示？;22;2.专门保护未成年人合法权益的法律是什么？;4.未成年人保护法为保护我们设置的四道防线是什么？;5.常见的违背家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的行为有哪些？;23;2.未成年人如何树立自我保护的意识、增强自我保护能力？;24;2.诉讼的三种类型。;25;3.遇到意外险情，我们可以采用哪些方法求救？;5.在日常生活中，青少年应掌握哪些自我保护的方法和技能？;(4)独自在家有陌生人威胁时：不要给陌生人开门；如其撬门，应大声呼救或电话报警；必要时拿起家里的菜刀、锤子作为武器威慑歹徒；等等。 (5)城市迷路时：应该及时告诉警察，打电话给自己最信赖的人来接；不要向陌生人求助；等等。 (6)遇到有人不慎溺水时：没有营救能力不要下水救人，可拿棍棒、抛绳索等营救；及时向附近的大人呼救；拨打“110”电话；等等。 (7)发现有人尾随时：往人多的地方走，与同学结伴而行。 (8)陌生“网友”约见时：找借口不去，直接拒绝或与家长商量。;26;2.未成年人严重不良行为有哪些表现？;4.引起未成年人不良行为和严重不良行为的因素有哪些？;6.未成年人如何加强防范，远离不良行为和严重不良行为？;不良行为及其危害;知道未成年人的特殊保护;2.(2015·10)“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育课间活动。学校的做法( ) A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全;4.(2013·8)某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措，体现了对未成年人的( );未成年人增强自我保护的意义;未成年人获得法律帮助的方式和途径;未成年人学会自我保护的方法和技能