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自然辩证法概论;第一讲 自然辩证法的学科特色和价值;2．自然辩证法名称所涵盖的研究领域 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。它的研究领域包括： （1）?关于自然界的哲学（自然哲学或自然观） （2）关于认识自然的哲学（科学哲学或科学观） （3）关于改造自然 的哲学（技术哲学或技术观） （4）关于认识和改造自然的一般方法（科学技术方法论） （5）关于自然科学和技术的历史（科学技术史） （6）关于自然科学和技术的社会学（科技社会学） （7）关于科学、技术、工程及其与社会的关系 ;3．自然辩证法的主要内容 （1）自然观：是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学观：是马克思主义关于科学的本质及其认识规律的根本观点。 （3）技术观：是马克思主义关于技术的本质及其一般方法的根本观点。 （4）科学、技术、工程与社会：是马克思主义关于科学技术体系结构、性质和社会功能以及科学、技术、工程与社会互动的内在原因和规律的基本观点。;4．自然辩证法课程的专题内容 第一讲 自然辩证法的学科特色与价值 第二讲 人类自然观的历史演进 第三讲 自然界的物质形态及其系统存在方式 第四讲 大宇宙问题与现代科学 第五讲 生命之谜与当代科学 第六讲 自然界的演化方向和规律 第七讲 对称性思想及其应用 第八讲 科学认识的问题方法和战略 第九讲 科学探索的假说方法和理论建构 第十讲 非逻辑思维与科学创造;二、自然辩证法的学科特色 1．自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分 （1）自然辩证法被划归为哲学的一个分支学科或二级学科（又称之为科学技术哲学）。 （2）自然辩证法在马克思主义哲学体系中处在与历史唯物主义相并列的位置，它在科学技术的具体学科与马克思主义哲学的普遍原理之间占据着一个独立的中间层次，或者说，它是从具体科学上升到了哲学，同时又构成马克思主义哲学的普遍原理即辩证唯物主义的基石。;2．自然辩证法是多门学科综合而成的学科群简称 　　自然辩证法既有哲学的内容，也有史学的内容，还有社会学的内容等，它实际上是一个由自然哲学、科学技术哲学、科学技术史、科学技术社会学等学科综合而成的学科群。;三、自然辩证法的学习价值 1．发扬批判、怀疑的科学精神 2．? 引导探求知识的道路 3．?开拓创造性思维空间;4．? 发展哲学思维能力 （1）什么是哲学思维能力？ 　　指由具体上升到抽象的能力，由近及远的思考力，整体、全局、全面、本质地考虑问题的能力。;（2）哲学思维素质之必要 ?科技愈是向前发展，人们所研究的对象也就愈远离感性的经验世界，因而也就愈需要借助于哲学思维能力； ?社会愈是向前发展，各种关系及其变化也就愈益复杂，也就愈需要人们善于从总体上、全局上来观察和思考问题，因而也就愈需要哲学思维能力的帮助； ?在社会竞争中，无论个人或组织，愈是处于高位或领先的地位，就愈需要有广阔的视野和战略远见，因而也就愈需要哲学思维能力的帮助。;（3）一切科学和文化均离不开哲学思想。 ?卓越的科学和文化，必定有卓越的哲学思想相伴；反过来，只有具有卓越的哲学素养，才能创造卓越的科学和文化，才能培养和诞生卓越的哲人科学家、文学家、艺术家、政治家、军事家等。;5. 保卫科学精神，反对迷信和伪科学 （1）科学精神：最基本的内容是实事求是，追求真理，崇扬理性。 （2）迷信：盲目地相信或盲目地不信，过分地相信或过分地不信。 （3）伪科学：违背科学精神的伪装的科学。伪科学的目的不在于寻求真理和获得客观世界的正确认识，而是希望通过科学伪装来达到个人或组织的特殊目的。 ★“江湖型”伪科学 ★“学院型”伪科学;（4）反迷信和伪科学应当注意以下几点： ★要把宗教与迷信和伪科学区别开来。真正的宗教都具有较系统、完整的教义和经典；宗教都具有一定的组织与团体；宗教都具有明确的教规、纪律和固定的仪式节日；宗教还是人类社会发展到一定阶段的普遍产物，在不同的历史时期，不同程度地影响着人类的历史和文明，并有一定的社会作用。 ★要把搞迷信和伪科学的人与他们所依据的文化区分开来。 ★要防止滥用迷信和伪科学之名来打击传统文化及其相关研究成果。 ★要认识到迷信和伪科学之间并无绝对分明的界限，他们之间在一定条件下可以互相转化。;6. 与时俱进，坚持和发展马克思主义;第二讲　 人类自然观的历史演变;（2）数具有某种神秘的性质 例如：“1”－理智 “2”－意见 “3”－宇宙 “4”或“9”－正义 “5”－结婚 “6”－生命本性的六个等级 “7”－时 “8”－爱情 “10”－圆满;★现代科学未能消除数的神秘性 例如：人－2条腿 猫－4条腿 昆虫－6条腿 蜘蛛－8条腿 海星－5条臂 例如：花瓣的数字模式： 3、5、8、13、21、34、55、89 例如：