中考复习备考研讨中考《考试说明》解读及复习备考要求2008....pptVIP

中考复习备考研讨中考《考试说明》解读及复习备考要求2008年3月26日;中考试卷微调： 1、听力部分 2、选择填空 3、完形填空;《考试说明》中几个值得注意的问题：1、考试内容及要求 08年的武汉市中考词汇表中增加了课本里有而课标里没有的词汇约40个。如：appreciate, pretend等常用动词。以黑体字出现的约15个左右。;2、考试形式与试卷结构 注意难度系数的变化：  难度系数：0.65 难度比例：7：2：1;题型示例及考查范围预测;1、听力  由于总体难度下降，听力难度选材不会太难，设题所需综合信息的题目不会太多，根据正常难度比例，绝大部分题目的设置应该以表面信息为主。 话题以贴近学生的实用性话题为主，如：打电话、问路、购物、学习生活等。; 根据以往中考情况，第一节内容还应该在样带范围以内。由于难度系数下调，第二节的小对话理解难度也应该在样带难度范围以内。 根据难度系数比例，这两节共10个题，超出老师预料难度的题目应该不会超过两个。; 听力短文理解部分的难度相当于八年级的阅读水平，以记叙文、小故事为主，没有生词。;2、选择填空 从20个调整到15个， 从命题者的角度看，要把难度控制在0.65左右，至少有5题应该涉及到最基础的语法、时态和交际。 从以往中考来看，我们应该可以在四月调考里找到相关信息。另外，《知识能力要点》里关于动词、词组等词汇的选择填空的练习也也应该是复习的重点。 ;3、完形填空 A篇由原来的5个空调整为10个空。文章难度为八年级阅读水平，选材来源于教材相关话题，贴近学生生活。此题命题的知道思想是学生在复习备考期间应该要背诵几篇文章。根据说明，我们应该要求学生多背教材中的3a部分，在复习备考阶段，背诵对于提高学生语感和写作能力尤为重要。 B篇要求不变。;4、阅读理解 今年中考的阅读理解部分???以往相比基本没有变化，要特别提醒大家的是考试说明中解题思路的第三条：紧紧沿着文章脉络思考问题，忠实于原文，不要凭空猜想。 对于应用文的解题，由于文章较短，需提醒学生一定要读懂标题、数据、符号等，尤其要认真研读题干。;5、短文填词 短文在100词以上，所填词以实词为主，少数词有词形变化，根据难度系数比例，有词形变化的词应该不会超过两个。关于旧词新用的现象每年都有，今年不能排除。;6、书面表达 要求行文规范，中心突出。形式以通知、转告、报告等形式为主，也就是叙事的形式。 备考复习中，要注意培养学生信息取舍以及逻辑思维的能力，鼓励学生动笔。只要有相关信息的几个单词出现就可以得分。 和以往一样，半开放式题目，文字表书形式，学生不需要考虑格式，要求学生的书写尽可能规范。;复习备考要求; 复习备考的过程中都存在的两点困惑： 1、如何改变部分教师课堂教学目标不明确、教学方法陈旧、复习方法单一、重复，基础知识得不到有效巩固、升华的陋习？? 2、针对毕业年级学生两极分化在中考复习中表现尤为突出的问题，课堂上如何开展“双基”教学，提高课堂效率。; 首先是教学目标是否明确的问题。其实，老师们无论上哪节课，应该说都是有教学目标的，但这大多停留在对知识的描述上，而缺乏在目标指导下的教学过程。对此，提出三点建议：; 1、要落实对教学目标的分析，不只是停留在知识层面的分析，更要对学生、学情等进行细致的分析，以便更好的落实教学目标。; 2、要把教学目标变成教学内容，也就是在教学目标的指导下设计教学内容，而不是把目标放在一边，讲一些于教学目标关系不大甚至是毫无关联的内容。?; 3、要把教学目标变成教学行为过程。也就是要在教学过程中体现教学目标，整个教学流程都应该是围绕教学目标而进行的。; 复习教学的方式和方法是次要的，要在复习课中体现复习的本质特征才是重要的。因此复习课中必须要体现以下三点： ; 1、多不如少。简言之，别人的学生需要做十套题才能解决的问题，我的学生做两套题就可以解决问题。; 2、旧不如新。即使是复习旧的内容，老师也因该换个角度思考问题，换个说法来引导学生复习。比如：讲新课的时候，是先将原因，后导出结果。复习时就可以先给出结果，有学生回过头去寻找原因。; 3、对不如错。复??过程就是要纠正学