苏教版5年级下册练习3.pptVIP

练习3;; 何绍基（1799年—1873年），湖南道州人，字子贞，号东洲，别号东洲居士，晚号猿叟。他是清代诗人、学者、书法家。何绍基代表作品有《惜道味斋经说》、《东洲草堂诗·文钞》、《说文段注驳正》等。;“恍然大悟”是什么意思？ 一下子明白了。 青年“悟”出了什么？; 有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？你同意这样的看法吗？为什么？; 书法是我国优秀的传统文化，学书法可以陶冶情操，磨练人的意志，而且，写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以，老师认为虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的功夫练字。;你知道我国还有哪些著名的书法家？;柳公权;欧 阳 询;张旭;东晋书法家 -----王羲之;何绍基作品;流利朗读，读准字音，看清字形。;联系《郑和远航》，说说词语的意思。;络绎于途：络绎，往来不断，前后相继。 形容沿途过往的人马车船不断。 惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶 的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服：对于一个地方的气候条件或 饮食习惯不能适应。 讲和通好：指相互和解，并建立友好的 关系;观风问俗：指观察了解风俗人情。 奇珍异宝：珍异难得的宝物。 互通有无：用自己有的去交换自 己没有的。指相互交 换。 五洲四海：泛指世界各地。 心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。; 联系《郑和远航》的课文内容，试着说出下列横线处要填的成语。;3.在航行途中，充满了险恶，但郑和总是 镇定自若，指挥船队在 中奋勇 向前，一次次化险为夷。 4.郑和远航，规模之大，时间之长，范围 之广，达到了当时世界航海事业的顶峰， 令 的人民 ！ ;观察整体的布局、行款的优美，还要细心观察每个字的结构的匀称、合理。 书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置，哪些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。;归纳话题;你对哪个话题最有看法，请你来???表你的看法。