《中国建筑的特征》课件教程.ppt

;科普文学习的要点;科普文的语言特点;走近作者——梁思成 林徽因;美丽的神话;才女佳人;少年时的林徽因;中年时的林徽因;;;;;;;;;;;;;;;;;研 究 对象;读文章理出文章的结构脉络 ;1、段前标上序号。 2、筛选每段主要信息。 3、探究各个“特征”的内涵、说明方法。 ;整体感知：文章主要讲了哪几个问题？;思考;九大特征;（一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。;一 、个体建筑构成;;;;;中国建筑的特征; ;鸟瞰故宫;中国建筑的特征;三、结构方法;;;;柱子支撑的亭子;四合院里的木质的墙门窗一体;中国建筑的特征;（四）说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。 ;;四、斗拱;;;中国建筑的特征;五、举折、举架;在图中找出立柱、橫梁、斗拱和举架。;;中国建筑的特征;;;六、屋顶的装饰作用;;女儿墙在古代时叫“女墙”，包涵着窥视之义，是仿照女子“睥睨”之形态，在城墙上筑起的墙垛，所以后来便演变成一种建筑专用术语。特指房屋外墙高出屋面的矮墙。 ;中国建筑的特征;七、颜色的选择——朱红;;;;;中国建筑的特征;霸王拳 ;瓦当;;门 环;中国建筑的特征;八、建筑材料的装饰 ;浮雕;; 中国建筑的九大特征是什么顺序展开的？;中国建筑的基本特征;三、探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。;轩;怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？ ;;;;;四、作者提出民族的建筑之间的“可译性”问题。;;怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？;天坛皇穹宇;欧洲圆亭子;;;;;课文小结;中国建筑的九大特征是按什么顺序展开的？;理清文章的结构脉络 ;中国建筑的基本特征;问题探究;语言和文学;语言和文学;语言和文学;说明方法;;;;;;;;;;;一、基础积累 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.帷幕（wéi） 屋脊（jī） 翘起（qiào） 翘首以盼（qiáo） B.埋怨（mán） 接榫（shǔn） 厦门（Xià） 高楼大厦（xià） C.额枋（fānɡ） 空洞（kōnɡ） 角色（jiǎo） ??毛麟角（jiǎo） D.穹窿（qiónɡ） 哺育（bǔ） 门槛（kǎn） 直栏横槛（jiàn）;【解析】选D。A项“脊”应读“jǐ”；B项“榫”应读“sǔn”，“高楼大厦”的“厦”应读“shà”；C项“角色” 的“角”应读“jué”。;2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.防碍 模仿 纺织 防微杜渐 B.发掘 崛起 猖獗 撅头撅脑 C.点缀 辍学 啜泣 忧心惙惙 D.凛然 仓廪 磷峋 麟凤龟龙 【解析】选C。A项，防—妨；B项，撅—倔；D项，磷—嶙。;二、课内阅读 阅读“这种‘词汇’和‘文法’到底是什么呢……如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样”，完成5～8题。 5.作者提出的中国建筑的“‘词汇’和‘文法’”指什么？请概括说明。（不超过20字） 答：______________________________________________ 答案：人们普遍承认并遵守的规则和惯例。;6.简要说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。 答：______________________________________________ 答案：因为这种建筑形式已为广大人民所接受、所承认、所喜爱。;7.用简洁的文字表述出中国建筑体系和其他建筑体系的异同。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：①由木材结构过渡到砖石建筑这条发展途径，中国建筑和其他建筑体系是完全一样的。②不同的是其他体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料；中国虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。;8.作者打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题，这是一个怎样的问题？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案：“可译性”表明这是一个适合各民族的建筑问题。即不同的民族，在不同的时代是可以各自用不同的建筑手法，建造同