2015-2016学年人民版专题二民国时期民族工业的曲折发展教案.docVIP

PAGE9 / NUMPAGES9 民国时期工业的曲折发展 一、教学目标 （一）课程标准：了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 （二）知识与能力：通过分析民国初年出现兴办实业潮的原因，培养学生全面分析问题的能力。面对民国后期民族工业发展的困境，要求学生自由讨论，积极发表自己的见解，并组织不同观念的学生学会如何进行符合规则的辩论，以提高学生用各种方式表达个人观点和在独立思考基础上得出正确结论的能力。 （三）过程与方法：在教学过程中，以老师启发为先导，学生自主学习为主体。通过创设情景，调动学生积极性。通过分析民国初期兴办实业潮的原因，学生能学会将历史现象放在特定的历史背景下分析。从分析“币制改革”、“国民经济建设运动”的结果，学会辩证地看待国民政府的这两项改革举措。学会运用???体与局部的关系看待民国时期民族工业发展的曲折历程。 （四）情感态度与价值观：阅读“知识链接”——“民族工业的西迁”，师生共同体验战时民族工业西迁过程中的艰辛、牺牲和顽强，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。 二、教学重点、难点 重点：民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现；1935年国民政府的“币制改革”及其意义；民国后期民族工业发展进入困境的原因。 难点：民国时期民族工业发展的曲折性；国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施；影响中国资本主义发展的主要因素。 三、教学过程 导入：请大家一起来欣赏一段视频……这段视频反映了民国初年孙中山辛亥革命后投身实业救国和民族工业的发展，孙中山先生为此做出了许多努力，其实在民国时期（），民族工业的发展是非常曲折的，今天我们就来共同学习在这段时期内的民族工业的曲折发展。 本节课开始之前，我们先补充一下关于民国的分期： 南京临时政府时期:1912.1—1912.3