《狱中书简》教程.pptVIP

一个时代一首歌，历史的昨天有一首歌： 生命诚可贵，爱情价更好， 若为自由故，两者皆可抛。; ;狱 中 书 简 (节 选);学习目标; “书简”即书信，本文是作者在1916年7月至1918年10月在狱中写给 自己的好友宋儒莎的信札（zhá）之一。;作者及时代背景;重点字词;词 语 理 解;1.作者是在什么情况下给朋友写信的？?2.在信中作者向朋友诉说了哪几件事？;1、《狱中书简》这一封信是1916年7月------1918年10月，她在狱中写给朋友宋儒莎的信件。 ;品读探究第一段;2、然而这些景物是怎样的状态出现的？;3、作者身处逆境却对生活充满信心从文章中那些语句能看出来？;品读探究第二段;2、通过作者的描写，你能感觉到作者是怀着怎样的心情去描写景物的吗？;1、找出文章中与整篇文章感情基 调不一致的语句。; ; “拯救了这条生命我多高兴啊”,从这句话中你感受 受到了什么？;找出“杨絮飘飞”景象的句子，想想这场景表现了什么？;找出作者情绪最高涨的语段，先读后分析。; “夜莺的歌声像灿烂的银光” 用了什么修辞手法？ 为什么可以这样形容？你能仿造出这样的句子吗？; 通过本文抒发了作者对生命的赞美和热爱，对自由的渴望之情， 表现了作者对革命必胜的信心和毫无畏惧的乐观主义革命精神。;你知道哪些关于英雄慷慨就义的诗句？;资源共享：; 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 ;课后作业