【同步备课】人教版高中英语选修七Unit1教学案4.doc

第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 Period 4 Learning about Language Using Language 教学目标： 知识目标：1）理解文章的主要内容 2）掌握以下单词、短语和句型：never mind, resign, congratulate, adequate, access, meet with, approval, be to do…; would…rather than…; have trouble in doing…; etc. 能力目标：提高阅读能力，掌握基本阅读技巧 情感目标：学习Alice Major能够为残疾人着想并勇于提出自己建议的行为。 学习重点：理解文章的主要内容，完成相关的阅读理解题 学法点拨：1. 利用教材中的词汇表、词典等工具书清除生词障碍 2. 使用跳读、略读等阅读技巧完成相关阅读理解 Teaching procedures： Step 1 Check-up预习检查 Ⅰ．快速浏览文章，找出下列问题的正确答案。 1. Alice Major advised the architect to consider ___ things. A Two B. three C. four D. five