- 94
- 0
- 约1.06千字
- 约 13页
- 2017-04-26 发布于四川
- 举报
人类探究物质结构历史
人类探索物质结构的历史;人类探索物质结构的历史; 尽管古代学说中的“元素”还不是近代科学中的元素,但在当时的历史条件下,它们对于宇宙的起源问题作了唯物主义的回答。即:世界上种类繁多、琳琅满目的物质,都是由为数不多的基本元素(一百多种元素)组成的。
对于第二个问题的回答,最早可以追溯到公元前450年以前,我国当时的哲学家墨翟(公元前479—381)说,“非半不斫(zhuó)则不动,说在端” ,意思是物质到了没有一半的时候,就不能掰开它了。与此同时,希腊哲学家德谟克利特(Democritus,公元前460—370)认为,宇宙万物皆由极微小的、硬的、不可穿透的、不可分割的粒子组成。他称这些粒子为原子(Atomos)希腊文的意思是“不可分割的”。; 自十八世纪后期,化学研究中普遍应用了天平,才有可能对于物质的变化和性质进行较深入的定量研究,由此发现了定量守恒定律、定比定律和倍比定律等。 定量定律的发现固然有科学的重大进展,但更重要的是要说明这些定律的内在原因。
1803年,一位英国的中学教师道尔顿(J.Dalton,1766-1844)以非凡的科学洞察力对这些定律进行解释,创立了现代“原子学说”。道尔顿主张用原子的化分与化合来说明各种化学现象和各种化学定律之间的内在联系,这就抓住了化学的核心和最本质的问题。;人类认识原子的历史; 道尔顿学说的核心是指明原子质量是元素的最本质的特征,他不自觉地运用了量变到质变的规律,提出了重视测定原子量的历史任务,导致元素周期律的发现,开创了化学科学的全面、系统发展的新时期。但,限于当时科学发展的水平,道尔顿不能象我们今天这样区分原子和分子,把“原子”这个词既用单质,也用于化合物。
直到 1811年,意大利物理学家阿佛加德罗(A.Avogadro,1776-1856)提出分子概念加以补充,发展成为“原子-分子论”。;人类认识原子的历史;卢瑟福(E.Rutherford)的“行星模型”。卢瑟福用α粒子束(He2+)轰击一块金箔,并用荧光屏探测α粒子(He2+)方向改变的程度。;卢瑟福原子模型;波尔原子模型;电子云模型;电子云:描述核外电子运动特征的图象。
电子云中的小黑点:
并不是表示原子核外的一个电子,而是表示电子在此空间出现的机率。
电子云密度大的地方说明电子出现的机会多,而电子云密度小的地方说明电子出现的机会少。;人类认识
原子的
历史进程
您可能关注的文档
- 人教语文8年级下配套练习册期末综合练习参考解答.ppt
- 人教语文8年级下配套练习册第三单元综合练习参考解答.ppt
- 人教新课标数学六年级上用百分数解决问题5演示课件.ppt
- 人教语文五年级上第三课走遍天下为侣5.ppt
- 人教落花生教学演示课件2016_9_195.ppt
- 人教新课标数学六年级下数学广角演示课件5.ppt
- 人教语文一年级下识字7演示课件5.ppt
- 人教语文一年级语文园地3演示课件5.ppt
- 人教语文四年级下第二十九课寓言两则5.ppt
- 人教高中政治哲学62在实践中追求-进展真理5.ppt
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
最近下载
- ISO9001-2026质量管理体系标准版中英文及变化点解析.pdf VIP
- HGT 21629-1999 管架标准图(四).docx VIP
- 广州市民办学校申办审批表.doc VIP
- 无人机测绘技术与应用课件21--无人机驾驶员职业规划.ppt
- 2025年袋鼠数学LevelB试卷及答案.pdf VIP
- 《重症凝血病标准化评估中国专家共识(2025)》解读PPT课件.pptx VIP
- 《动物防疫法》培训解读课件.pptx VIP
- 无人机测绘技术与应用课件20--无人机飞行原理.ppt
- 先进控制技术及其应用.docx VIP
- 2025-2026学年济南版(2024)初中生物八年级上册《血液是物质运输的载体》教学设计.docx
原创力文档

文档评论(0)