3.诗歌鉴赏之表达技巧[完成].pptVIP

古诗表达技巧 鉴赏题解题指导;表达技巧;常见的修辞方法： 比喻 借代 夸张 对偶 拟人 互文 双关 用典 通感　反复 排比 设问 反问;作用：使形象鲜明突出，化平淡为生动，化抽象为具体。;2、拟人： 把物当作人来描写叫拟人。 ;3、双关（隐语、谐音）;②语意双关:借用同义的词语来表达一个双关的意思，这就是语意双关。 ;4、借代;6、用典：;7、通感（移觉）;;; 五种基本的表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情，诗歌鉴赏中重点注意描写、抒情。;描写;1、细节描写;;3、动静关系 ;山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 ; 鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。;题破山寺后禅院[常建] 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬声。 [1].这首诗着眼于表现禅寺后院 　　　　　　　的环境，主要运用了　　　　　的手法。　;李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”，偌大的瀑布，谁能有这样的伟力将它挂起呢？显然，这正是化动为静带来的奇效，远远望去，那倾泻的瀑布正像一条巨幅的白练挂在山间，真可谓以静衬动，更显瀑布之冲天直下的动感和气势。 ;题例 1 雨后池上?? 刘攽(bān) 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。;4、观察角度的变化:远近、高低、上下 ;5、点面结合; 如：白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度，追忆江南美景的；骆宾王的《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。” ;;课堂练习;《沁园春 长沙》毛泽东 ;湘江秋景图;;[例2]、 踏 莎 行　　　晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。　　 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。; 踏 莎 行　　　晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。　　 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。;抒情;抒情 ①直接抒情（直抒胸臆） ②间接抒情： 借景抒情 寓情于景（情景交融） 托物言志;登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ;《赋得暮雨送李胄》 楚江微雨里，建业暮时钟。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。;《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 ;借古伤(讽）今; 虚实结合、托物起兴、烘托和渲染、衬托、抑扬、对比、照应、联想和想象、。;1、虚实结合;;落日熔金，暮云合璧 染柳烟浓，吹梅笛怨 元宵佳节，融合天气 《永遇乐》李清照;注意：渲染和烘托的关系 渲染常与烘托这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般我们说，渲染气氛，烘托情感。 （渲染属正面描写，烘托属侧面描写）;反衬：;;对比：是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。使事物的矛盾表现得更加强烈。反差强烈，具有震撼人的力量。;赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色， 花开时节动京城。 ;; 表达技巧鉴赏题常见提问方式有两种：; 结合题干要求，表述作答。 ;[例1]阅读下面这首词，然后回答问题。 秋波媚 陆游 七月十六日晚登高兴亭望长安南山 　 秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！ 　 多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。 这首词下阕主要用了什么修辞手法？收到什么效果？请简要分析。（4分） ;;[例2] 阅读下面这首词，然后回答问题。(9分） 点绛唇 王禹偁chēng] 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。 天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！ ②请简要分析这首词在写景上的特点。（4分）;;[例3] 2010高考语文诗词鉴赏试题（广东卷） 10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 望江东