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《计算机网络技术》实践教学电子教案 学习情境学习情境一 Linux基本应用教学任务项目三 用户和组的管理 学时2授课班级授课日期授课地点教 学 目 标知识 目标1、了解用户和组群的配置文件 2、掌握Linux下用户的创建、管理和维护 3、掌握Linux下组群的创建、管理和维护 4、熟悉用户帐户管理器的使用方法技能 目标1、培养学生在Linux系统下建立和管理用户帐户的能力 2、培养学生在Linux系统下管理和维护组群帐户的能力 3、使学生熟练掌握帐户管理的常用命令社会 能力目标1、培养学生动手操作能力 2、培养学生规划管理能力教学内容1、用户和组群文件 2、用户帐户的创建和管理 3、组群的管理 4、用户帐户管理器教学重点用户和组群文件、用户帐户的创建和管理、组群的管理教学难点用户和组群文件、用户帐户的创建和管理教学方法LEEPEE教学法 项目驱动 案例教学 教 学 过 程 设 计教学环节教学内容教学方式时间项目导入（L）一、企业项目导入 1、Linux操作系统是否允许多个用户同时登录到系统，使用系统资源？ 回答：是的，Linux是一个多用户多任务的操作系统。 2、大家想一下Windows系统下，是如何区分不同的用户，如何规范用户权限的？ 回答：通过用户账户来区分不同的用户，并且将用户帐户添加到组中，通过规范组的权限来规范用户的权限。我们通过这个项目来学习Linux系统中的帐户和组的管理。 公司有100个员工，每个员工的工作内容不同，然而他们中有些人具有相同的权限，因此需要为每个员工创建不同的帐号，同时还需要把有相同权限的用户放在同一个组群中。演示提问5’二、项目任务分析 1、为每个用户创建一个帐号，并设置口令 2、把有共同点的用户放在同一个组群中 3、使用用户管理器管理用户和组群 4、用户帐户和组群的管理与维护 三、项目理论目标分析 1、分析知识目标 2、分析技能目标讲授5’讲解示范（E） 模仿练习（E） 用户和组群文件一、课堂讲解 1、用户和组群概述 2、用户帐户文件 3、组群文件 二、操作示范 1、演示用户帐户文件passwd、shadow，解释各个字段的意义： 2、演示组帐户文件group，解释各字段的意义： 三、模仿练习 1、学生上机查看passwd、shadow、group文件，理解各字段的意义。讲授 案例分析 学生实践15’讲解示范（E） 模仿练习（E） 用户帐户的创建和管理一、课堂讲解 1、使用useradd新建用户 2、使用passwd命令设置用户帐户口令 3、用户帐户维护：修改用户帐户；禁用和恢复用户帐户；删除用户帐户 二、操作示范 1、使用useradd新建用户： 2、使用passwd更改用户密码： 3、使用usermod命令更改用户属性： 三、模仿练习 1、学生使用useradd命令新建用户 2、学生使用passwd命令更改用户密码 3、学生使用usermod命令更改用户属性讲授 案例分析 实践练习20’讲解示范（E） 模仿练习（E） 组群的管理一、课堂讲解 1、使用groupadd、groupmod命令管理组群 2、使用usermod、gpasswd命令向组群中添加、删除用户 二、操作示范 1、使用groupadd命令建立组群，如： 2、使用groupmod命令修改组群属性，如： 3、新建组群testgroup，把ph用户加入testgroup组，并指派ph为管理员： 三、模仿练习 1、学生使用groupadd命令建立组群 2、学生使用groupmod命令修改组群属性 3、学生使用gpasswd命令向组群中添加删除用户讲授 案例分析 实践练习25’讲解示范（E） 模仿练习（E） 用户帐户管理器一、课堂讲解 1、使用用户管理器建立用户帐户 2、使用用户管理器修改用户属性 3、使用用户管理器管理组群 二、操作示范 1、使用用户管理器管理用户 2、使用用户管理器建立用户 3、使用用户管理器修改用户属性 三、模仿练习 1、学生使用用户管理器建立用户 2、使用用户管理器修改用户属性讲授 案例分析 实践练习20’课堂实践 （P）一、实践目标 1、使学生掌握Linux系统中用户的管理 2、使学生掌握Linux操作中组群的管理 二、学生实践 1）由一名学生在教师机上完成实践任务。 2）其它学生在学生机上完成实践任务。演示讲授 实践练习80’检查反馈 （E）教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充，对存在的问题进行评析，加深印象，强化记忆。点评5’