“体育教学法”幻灯片(学校体育学).pptVIP

关 于 说 课;课的设计说明（各种姿势自然走、游戏）;一、指导思想;教 材 分 析; 通过教材的搭配，一是为适应学生的心理特点；二是为能更好地达成学习领域中的五个目标；同时也为妥善处理学生练习中心理负荷与生理负荷的关系。力求作到心理负荷大时，生理负荷偏小；生理负荷大时，心理负荷小的心理与生理符合交错曲线，使学生身心均得到良好发展。;教学目标;3. 通过各种游戏活动，让学生体会到成功和失败的不同感情。 4. 通过教学活动和游戏，培养学生团结合作、不怕困难、敢于创新的优良品质。 ;课的组织;教学方法与手段;课的设计（支撑跳跃、连足跑游戏）;一、知识渗透;二、增强学习兴趣;三、培养创造能力;六、学法;四、培养合作探究意识