北京邮电大学全日制专业学位硕士研究生培养的方案.docxVIP

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北京邮电大学全日制专业学位硕士研究生培养的方案

北京邮电大学全日制专业学位硕士研究生培养方案 发布时间:2010-11-09 出处:专业学位管理办公室 点击:7222次 1、培养目标 拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。 掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力。 掌握一门外国语 2、学制 全日制硕士专业学位研究生的学制为2.5年,其中课程教学时间0.5年,实践教学时间必须保证不少于0.5年,应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。论文研究及撰写时间为1-1.5年。 3、培养方式:采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 3.1 教学安排 3.1.1 课程教学: 各学院根据培养方案的要求,制定课程教学实施计划,全日制硕士专业学位研究生按此计划修满课程学分。 3.1.2 实践教学: 各学院根据全日制硕士专业学位研究生的论文研究方向,科学合理地安排学生到企业实习,可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。 3.2 指导方式: 一般采取指导教师负责制;鼓励实行双导师制,其中一位导师来自校内且具有工程实践经验,另一位导师来自企业且专业与本领域相关的专家;另外,也可以根据学生的论文研究方向,成立指导小组。 3.3: 在全日制硕士专业学位研究生培养的全过程中,包括课程学习、专业实践、论文工作等各个环节,都要以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,培养具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 4、课程设置 全日制硕士专业学位研究生课程分为学位课和非学位课。学位课包括公共必修课、基础理论课、专业基础课和专业课,是反映本学科最重要的基础理论和专门知识的课程,是获取硕士学位必须通过的课程;非学位课包括必修环节和选修课。必修环节为保证硕士研究生有必须的技能而设置,选修课则为拓宽学生的知识面,了解科学技术的最新发展而设置。 每一位攻读全日制硕士专业学位的研究生必须按照规定至少修满28学分,其中,获学位课学分不少于15学分。 4.1 学位课 4.1.1 公共必修课 4.1.1.1 政治理论课:2学分 4.1.1.2 基础英语:3学分 基础英语共72学时,3学分。全日制硕士专业学位研究生在入学时,其入学考试英语成绩在当年录取的全日制硕士专业学位研究生总数中,名列前15%者,可免修基础英语课程,并以入学考试成绩×50%+50作为基础英语最终成绩,记3学分;未能免修的学生必须选修基础英语。 4.1.1.3 专业英语 :1学分 专业英语由导师负责考核,全日制硕士专业学位研究生阅读导师指定与本领域相关的文献资料,并用英语写出篇幅不少于5000词的读书报告,交 导师审核合格后,填写《北京邮电大学全日制硕士专业学位研究生专业英语成绩登记表》,连同读书报告一起交所在学院教务部门备案并登记成绩,记1学分。 4.1.2 基础理论课:至少3学分 主要为数理类课程,要求全日制硕士专业学位研究生掌握解决工程实际问题的数学物理方法。 4.1.2.1 专业基础课:至少4学分 4.1.2.2 专业课:至少2学分 4.2 非学位课 4.2.1 必修环节 4.2.1.1 专业实践:6学分 全日制硕士专业学位研究生在论文开题前应进行至少为期半年的专业实践学习,应届本科毕业生的实践时间原则上不少于1年。可以在工程现场或实习单位完成。实践活动应注重培养实践研究和创新能力,增长实际工作经验,提高专业素养及就业创业能力。实践结束后,由实践活动所在企业就研究生实践学习情况给出鉴定,学生根据实践内容撰写不少于5000字的实践报告,并填写《北京邮电大学全日制硕士专业学位研究生专业实践表》,经导师审核签字后,交所在学院教务部门备案,记6学分。 4.2.1.2 知识产权与信息检索:1学分 要求工程硕士专业学位研究生掌握知识产权的基本知识和基本制度;培养和提高工程硕士专业学位研究生的信息素质和信息检索技能,获取解决相关实际问题的能力。 4.2.1.3 论文开题及阶段报告:1学分 全日制硕士专业学位研究生应在导师的指导下进行选题,并在第三学期末完成开题报告。开题时应成立由同领域教师和企业专家组成的开题报告评审小组。开题报告应就选题的科学根据、国内外发展动态、研究内容、预期目标、研究方案等做出科学论证,写出篇幅不少于5000字的书面报告并填写《北京邮电大学全日制硕士专业学位研究生开题报告》,交所在学院教务部门。 全日制硕士专业学位研究生在论文工作期间应定期向导师报告论文进展情况,并在论文开题半年后,进行阶段报告。阶段报告在本课题组进行,同时聘请本领域的其他专家参加。全日制硕士专业学位研究生全面报告学位论文的进展情况及取得的阶段

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