苏教版三年级语文下册第八单元复习资料选编.ppt

第八单元;《揠苗助长》选自《孟子》，又叫“拔苗助长”，讲的是宋国有个农夫为了让禾苗长得快些，将禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗全都枯死了。这个故事告诉我们：不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。 《鹬蚌相争》选自《战国策》，故事中鹬和蚌因为互不相让，最后被渔翁一起捉住了。这叫“鹬蚌相争渔翁得利”。这个故事告诉我们：双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。;《揠苗助长》选自《孟子》，又叫“拔苗助长”，讲的是宋国有个农夫为了让禾苗长得快些，将禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗全都枯死了。这个故事告诉我们：不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。 《鹬蚌相争》选自《战国策》，故事中鹬和蚌因为互不相让，最后被渔翁一起捉住了。这叫“鹬蚌相争渔翁得利”。这个故事告诉我们：双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。;我知道的寓言故事有： 掩耳盗铃　杯弓蛇影　叶公好龙　画蛇添足 我知道的历史故事有： 三顾茅庐　卧薪尝胆　水淹七军　夜走麦城 我知道的神话故事有： 大闹天宫　精卫填海　八仙过海　女娲补天 近义词： 筋疲力尽（精疲力竭）　　焦急（着急） 喜笑颜开（眉开眼笑）　　纳闷（奇怪） 兴致勃勃（兴高采烈）　　巴望（希望） ;我知道的寓言故事有： 掩耳盗铃　杯弓蛇影　叶公好龙　画蛇添足 我知道的历史故事有： 三顾茅庐　卧薪尝胆　水淹七军　夜走麦城 我知道的神话故事有： 大闹天宫　精卫填海　八仙过海　女娲补天 近义词： 筋疲力尽（精疲力竭）　　焦急（着急） 喜笑颜开（眉开眼笑）　　纳闷（奇怪） 兴致勃勃（兴高采烈）　　巴望（希望） ;《争论的故事》这个故事的起因是兄弟俩想射下一只大雁来充饥，经过是兄弟俩为怎样吃大雁而争论不休，结果是兄弟俩争论结束后大雁早就飞走了。这个故事告诉我们：无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间，要先做起来。 如果是我，我会先把大雁射下来，再来讨论怎样吃。 有关“机会”的名言：机不可失，时不再来。 文章中“…………”表示省略了还有很多同学的发言。;《争论的故事》这个故事的起因是兄弟俩想射下一只大雁来充饥，经过是兄弟俩为怎样吃大雁而争论不休，结果是兄弟俩争论结束后大雁早就飞走了。这个故事告诉我们：无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间，要先做起来。 如果是我，我会先把大雁射下来，再来讨论怎样吃。 有关“机会”的名言：机不可失，时不再来。 文章中“…………”表示省略了还有很多同学的发言。;给句子换种说法： 再好的东西，一煮还有什么味道呢？ 再好的东西，一煮就没有什么味道了。 烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？ 烤了吃，烟熏火燎的，就没有什么好味道了。 盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。 近义词：聚精会神（专心致志） 赞许（赞赏） 盛老师向同学们投去赞许的目光的原因是：同学们明白了故事所讲的道理，讲得也非常好。;给句子换种说法： 再好的东西，一煮还有什么味道呢？ 再好的东西，一煮就没有什么味道了。 烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？ 烤了吃，烟熏火燎的，就没有什么好味道了。 盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。 近义词：聚精会神（专心致志） 赞许（赞赏） 盛老师向同学们投去赞许的目光的原因是：同学们明白了故事所讲的道理，讲得也非常好。;解释画线的字： 争论不休：停止，罢休 不以为然：对，不错 筋疲力尽：完 种桃能手：擅长某种技能的人 尽心尽力：全部用出 休得无礼：禁止 ;解释画线的字： 争论不休：停止，罢休 不以为然：对，不错 筋疲力尽：完 种桃能手：擅长某种技能的人 尽心尽力：全部用出 休得无礼：禁止 ;暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！ 文中的比喻句是：桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。这句话是用胖娃娃的脸蛋比喻桃子。这样写的好处是：写出了桃子成熟时的光鲜红润的样子。 王大伯去年剪枝时说的那番话，蕴含着什么道理？减少是为了增加，生活中处处都有学问，我们要做有心人。;暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！ 文中的比喻句是：桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。这句话是用胖娃娃的脸蛋比喻桃子。这样写的好处是：写出了桃子成熟时的光鲜红润的样子。 王大伯去年剪枝时说的那番话，蕴含着什么道理？减少是为了增加，生活中处处都有学问，我们要做有心人。;《剪枝的学问》这篇课文是按照时间顺序写的，我的心里经历了满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊