八年级物理上册 第二章 声现象单元综合检测试题无答案.docVIP

PAGE  声现象单元检测 （时间：45分钟，满分：100分） 班级 姓名 考号 选择题（每小题3分 ，共45分） 1、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（　　） A使音叉的振动尽快停下来 B.延长音叉的振动时间 　 C.使声波被多次反射形成回声 D.把音叉的微小振动放大，便于观察 20km 宿 迁 20t A B C D 2、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ） 3、 A B 图2 C D 图2中利用了超声波的是：【　】 4、下列说法正确的是（　　） 　A．声音是由物体的振动产生的B．声咅在真空中也能传播　C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的5、在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（　　） 　A．说明发声的音叉在振动B．说明声音能在水中传播　C．估测声音传播的速度D．探究音叉发声音调的高低6、以下事例中，能够说明声音产生原因的是（　　） 　 A． 声波可以清洗钟表 　 B． 两名宇航员在太空中不能直接对话 　 C． 将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波 　 D． 在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声 7、如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（　　） 　A．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的　B．放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播　C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同　D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播8、图4是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是：（ ） A B 图4　　C D 9、在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少．随着水面的上升，声音的(??? )． ? ??A．音调在降低????? B．音调在升高??? C．响度增加了??? D．响度减小了 10、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（　　） 　A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播　C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播11、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（　） A．建筑工地上噪声大的工作要限时 B．市区里种草植树 C．戴上防噪声的耳塞 D．市区内汽车喇叭禁呜 12、—些人对声现象有下列认识，其中正确的是（　） A．声速在各种介质中都不变 B．声音在真空中传播的速度最大 C．空气是一种传播声音的介质 D．人说话是靠舌头振动发声的 13、下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　） 　A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗　C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙14、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（　） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去—些后，钟声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 15、下列四个句子：（1）这首歌调子太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗，其中“高”字指音调的是（　） A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4） 二、填空题：（每空2分，共42分） 16、 声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要_________，真空中不能传播声音. 17、我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音都是由于物体的___________而产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的________不同。 18、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声