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2012年GCT考试逻辑推理测试的理论基础.pdf
2012 年 GCT 考试逻辑推理测试的理论基础
一.逻辑推理测试的理论基础
逻辑推理测试的设计基础是非形式逻辑和批判性思维,该理论认为,人的思维素质的差异 ,
本质不在于对知识掌握的多少的差异 ,而在于日常逻辑思维能力,即批判性思维能力的差异。
逻辑推理部分的考察目的都是为了科学 、公平、准确地测试考生的逻辑思维能力 。通过以批
判性思维为理论依据而设计的逻辑推理题的考察,目的是培养并选拔具有这样品质的考生 :
即遇事不盲从、不迷信,经常问为什么,清楚地、有条理地思考,追求事物的合理性。
需要特别指出的是:形式逻辑和批判性思维都讲推理和论证 ,但形式逻辑注重的是推理形式
的有效性,而批判性思维并不仅仅考虑其有效性 ,更多的是考虑前提对结论的支持或削弱程
度、语义的关联,以及一个推理和论证得出真结论的条件等等。
二.逻辑复习成功的标志
逻辑复习成功的标志是解题的快速、准确。因此,备考的过程分为两个阶段:
第一阶段,就是要追求准确率。
第二阶段,追求熟练程度。
三.两大推理方向
1.自下而上
假设、支持、反对、评价这四类题型的解题思路是 “自下而上”,即这四类题型都是让我们
从下面寻求一个选项放到上面段落中对段落推理起到评价作用 ,因此段落是由一个“有待评
价的推理”组成的,又加上段落推理的成立还有赖于一些隐含假设 ,因此根据不同的问题目
的而对隐含假设起到一定的作用是解题的关键 。逻辑题的推理过程,是指前提到结论的思维
变迁。
2.自上而下
归纳与假设、支持、反对、评价题型的解题思路正好相反,其解题思路是 “自上而下”,即
假定我们所面临的段落的推理成立,让我们从段落推理中推出某些结果。
四、三大命题原则
1、“公平性”原则
2、“假设正确”原则
3、“四中选???”原则
五、三大解题原则
1、“答案不需充分性”原则
2、“收敛思维”原则
3、“相对最好”原则
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