计算机基础教案浅析.doc

第一章 计算机基础知识 第一节 键盘的认识 教学目的： 1、掌握键盘各键功能及键位分布 2、按照正确的指法操作键盘 教学重点：键盘各键的名称与功能。 教学难点：正确的方法操作键盘。 课时：1课时 教学过程： 授新课： 1、键盘的作用：是计算机中最基本的输入设备，键盘中排列了字母、数学、符号键等，通过按键操作把命令、程序和数据等信息人工输入到计算机中。 2、键盘的分类：104键和107键。POWER关机键、SLEEP睡眠键、WAKE UP唤醒键。 3、键盘各区分布： 1)功能键区 ESC键：强行退出（取消）键，取消上一次所执行的命令或操作。 F1键：帮助键。打开帮助窗口 F2-F12：作用由具体的系统和软件来定义。 2)主键盘区 Tab：制表键。将光标移到下一个制表位。 Caps lock：大小写母锁定键。灯亮时处于大写状态，灯灭时处于小写状态。 Shift：上档键。按住此键和双字符键输入上面字符；与字母键结合输出大写字母。 Ctrl：控制键。与其他键位结合使用。 Alt ：转换键。与其他键位结合使用。 Enter：回车键。表示结束当前的输入或开始执行命令；表换行。 Backspace：退格键。从当前位置向左退一格。 3)编辑键区 Insert：插入键。用于插入/改写状态转换。 Delete：删除键。删除当前光标后的一个字符。 Home：首部。光标移到行首 End ：尾部。光标移到行尾。 Page up :向前翻页 Page down:向后翻页 Print screen sysrq:屏幕滚动锁定键。若按下一步shift键再按此键，将当前屏幕上显示的所有内容打印出来。 Scoll lock：屏幕滚动锁定键。功能由所用应用软件决定。 Pause/break：暂停键。按下该键时将暂停当前程序的运行。 4)数字键区 Num lock :数字锁定键。灯亮时处于数字输入状态，灯灭时处于编辑状态。 4、指位分区 基准键位：ASDF JKL； 5、正确的击键姿势 稿子放在左侧，键盘稍向左放置。 身体坐正，腰脊挺直。 两肘轻贴身体两侧，手指轻放，在基准键位上，手腕悬空平直。 身体其他部分不要接触工作台和键盘。 击键速度敏捷，果断。 击键用力均匀，不要过重。 6、开关机顺序 课后小结：通过学习本节课使学生掌握键盘的分区及功能，纠正学生打字的姿势，以正??的姿势和指法操 布置作业： 1、默写各键位的名称及功能。 2、熟记键盘 3、按照正确的坐姿与指法上机操作 第二节 计算机发展、分类及应用 教学目的： 1、掌握计算机的发展史及分类 2、了解计算机的应用领域及工作原理 教学重点：计算机的发展史及分类 教学的难点：计算机的工作原理 教学课时：1课时 教学过程： 复习内容： 默写各键位的名称及功能 熟记键盘 二、授新课： 1、计算机的发展简史 1)世界上第一台计算机：诞生于1946年 美国宾西法尼亚大学 命名为ENIAC，速度每秒5000次。 2)计算机经历了四代，正向第五代过渡 发展阶段时期主要特点主要应用第一代1946-1957年基本逻辑元件：电子管 语言：机器语言、汇编语言科学计算、工程计算第二代1958-1964年基本逻辑元件：晶体管 语言：FORTRAN、BASIC、COBOL等科学计算、工程计算、数据处理、过程控制第三代1965-1975基本逻辑元件：小规模集成电路 语言：多种高级语言和成熟的操作系统科学计算、工程计算、数据处理、过程控制第四代1975至今基本逻辑元件：大规模集成电路 语言：多种高级语言和成熟的操作系统己扩展到社会的各个领域，大量用于多媒体信息的处理第五代智能化计算机基本逻辑元件：超大规模集成电路 语言：多种高级语言和成熟的操作系统从信息处理上升到知识处理具有智能性 2、计算机的分类 1)按体积大小及处理能力分类： 微型计算机：运算速度每秒1000万次 字长为4-64位 小型计算机：运算速度每秒10000万次 字长为16-64位 大型计算机：运算速度每秒数百万次-数亿次 字长为48-64位 巨型计算机：运算速度每秒数亿次-4万亿次 字长为48-64位 2)按字长大小分类：计算机字长可以用来衡量计算机的硬件功能。字长越长表示计算机处理数据的能力越强。 3)按机型档次分类：386、486、奔腾、PⅡ、PⅢ、P4。CPU的型号和性能决定了整台微机的性能与档次。 3、计算机的特点 运算速度快：用MIPS（即每秒钟可执行多少百万条指令）来衡量。 计算机精度高：运算精度有几十位有效数字。 记忆力强：存储大量的数据和计算机程序。 具有逻辑判断能力 可靠性高、通用性强 4、计算机的应用 科学