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2017重庆中考历史核心考点 七年级上册 第8课 商鞅变法 1、背景：战国前期，铁器和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。 2、原因：秦国相对落后，秦孝公深感落后挨打，决心改革内政，变法图强。 3、时间：公元前356年，秦国秦孝公任用商鞅变法。 4、内容：①改革土地制度。废除土地国有制，国家承认土地私有（最能体现变法性质） ②重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商。（调动农民的积极性） ③奖励军功。不论出身，按功劳大小赏给爵位官职。（触犯贵族的利益） ④迁都咸阳，推行县制。由国君委派官吏治理。（加强地方控制，对中国影响最深远） ⑤严明法令。公布法律，编制户口，实行连坐法。（采用法家思想） 5、性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。（封建性质的改革） 6、影响：①政治上秦国废除了旧制度，建立了新制度，秦国发生了根本变化。 ②军事上秦军的战斗力大大提高。③经济上秦国的社会经济得到发展。 ④综合国力上秦国成为当时最富强的国家，为后来兼并六国奠定了基础。 7、变法成功的原因：①根本原因是顺应了历史发展的趋势和潮流，②指导思想正确，变法措施具体有效，③秦孝公的支持与信任，④商鞅敢于和旧势力作斗争。 8、变法启示：改革是社会发展的强大动力。改革要符合历史发展规律，顺应发展潮流，适时推行改革。改革不是一帆风顺的，在曲折中前进。要发扬锐意进取开拓创新的精神。 第9课 秦朝的统一 1、条件：嬴政制定了克敌制胜策略（由近及远，各个击破），商鞅变法增强秦国国力。 2、时间都城：公元前230年秦国先后灭亡韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年秦统一全国，中国历史第一个皇帝秦始皇定都咸阳。 3、意义：结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 4、秦始皇巩固统一的措施： ①政治上：建立中央集权制度。最高统治者称皇帝，处于至高无上的地位，拥有绝对的权力。中央设丞相、太尉、御史大夫，分别管理行政、军事和监察。地方废除分封制，全面推行郡县制，重要官吏由皇帝任免。 ②经济上：统一货币和统一度量衡，以圆形方孔“半两铜钱”为全国通用货币。 ③文化上：统一文字，以小篆为全国通用字体。 ④军事上：修筑长城，抗击匈奴。 第11课 汉武帝的文治武功 1、汉朝：202年，刘邦建立汉朝。汉朝分为西汉和东汉。汉武帝时西汉进入鼎盛时期。 2、汉武帝巩固统一的措施： ①思想上：采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位。 ②教育上：推行儒学教育，在长安办太学，招收“弟子员”。 ③政治上：颁布“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国威胁中央的问题。 ④经济上：整理财政，“货币”由国家统一铸造，“盐铁”由国家垄断经营，加强了国家对经济的控制，（加强中央集权，增加国家财政收入）。 ⑤边疆管理上：设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区，重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区（包括海南岛）管辖。把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。 第12课 张骞通西域 1、张骞通西域经过：①为了联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。 ②为了联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞从长安第二次出使西域。 2、张骞通西域的意义：为丝绸之路的开辟奠定了基础；使内地与西域的联系日益密切，促进了内地与西域经济文化的交流，促进了西域的开发；间接促成西汉政府设置机构，管理西域。 3、西域都护：公元前60年，西汉政府设西域都护，西域（今新疆）正式归属中央政权管辖。（玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域） 4、汉与西域的联系：①内地与西域人员往来增多；②内地精美的丝绸和铁器和先进的铁器制作和凿井技术传到西域；③西域骏马、瓜果、音乐、舞蹈和魔术传入内地。 第13课 两汉时期的对外交流 1、“丝绸之路”路线：以长安为起点，自东向西经过河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。 2、“丝绸之路”发展：南方丝绸之路（成都为起点）和海上丝绸之路（广东为起点）。 3、“丝绸之路”意义：丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，它促进了东西方经济文化的交流。 4、今天开发丝绸之路的建议：积极参与并落实“一带一路”战略；加大交通等基础设施建设的投入；加强与中亚各国的经济文化交流。 5、对外交流：①中朝交流，中国人移居朝鲜；中国的物品传入朝鲜；中国的先进工具和技术传入朝鲜，（铁器制造技术、蜀郡制造的漆器）。 ②中日交流，西汉时，中日交往开始有文字记载；公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。 ③中欧交流，公元97年班超派甘英出使大秦。甘英只到达波斯湾，但了解沿途以及欧洲的一些情况。公元166年（东汉时期）一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。 6、中外交流的启示：中