环境微生物学课程介绍汇.docVIP

课程（ ）：环境微生物学 适用对象高职（三年）计划学时理论 36学时 实践 36学时课程类型专业通识课职业描述（岗位）污染控制领域相关岗位课程目标● 能按照工艺要求正确培养和驯化微生物； ● 能根据微生物的特性判断工艺运行状况，并选择适宜的运行方案； ● 能针对运行过程中出现的微生物问题提出控制方案； ● 能遵守岗位职责，并与团队成员合作完成工作任务； ● 能具备先进的环保理念，并有较强的职业责任感和职业道德。 课程主要内容与要求职业能力单元 1-9 了解并利用环境微生物特性的能力职业能力要素 1-9-1 能正确认识各类微生物的特性及其生长规律知识要求： ● 掌握环境中微生物的主要类群的基本形态和生理特征； ● 了解细菌、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落特征； ● 掌握微生物所需的营养物质及微生物的营养类型； ● 掌握微生物主要的代谢类型； ● 了解微生物遗传变异的物质基础和发生变异的实质。 技能要求： ● 能正确进行无菌操作； ● 能识别环境中主要微生物类群的常见种属。职业能力要素 1-9-2 能在环境工程中应用微生物学知识分析解决问题知识要求： ● 了解微生物在环境中的分布状况及相互关系； ● 了解微生物在自然界碳素、氮素、硫素和磷素循环中所起的作用； ● 掌握微生物降解和转化污染物的基本原理； ● 了解微生物对生物组分的大分子有机物、石油和人工合成有机物的降解途径。 技能要求： ● 能正确对实验器材进行包扎灭菌； ● 能正确配制常用培养基； ● 能对所研究微生物进行正确的接种、培养、分离及计数。职业能力单元 9-5 活性污泥处理系统设计、运行管理与优化职业能力要素 9-5-10 能使用显微镜进行活性污泥镜检并分辨主要微生物知识要求： ● 掌握活性污泥的生物组成与主要特征。 技能要求： ● 能正确使用普通光学显微镜； ● 能正确进行涂片、观察； ● 能识别活性污泥中常见的微生物（菌胶团、原生动物、真菌、微型后生动物）。职业能力要素 9-5-12 能根据好氧、缺氧及厌氧微生物生长特性维持适宜的运行条件知识要求： ● 掌握在污水处理中各类活性污泥（好氧的、缺氧的和厌氧的）的净化机理； ● 熟悉各类活性污泥的适宜运行条件； ● 熟悉活性污泥运行中的常规监测指标。 技能要求： ● 能正确进行活性污泥的培养和驯化； ● 能正确对活性污泥进行性能监测。职业能力要素 9-5-15 能诊断污泥膨胀及污泥上浮的原因并提出控制方案知识要求： ● 熟悉活性污泥运行中污泥膨胀及上浮的主要现象及产生原因。 技能要求： ● 能对污泥膨胀及上浮提出适宜解决方案。职业能力要素 9-5-16 能诊断曝气池生物泡沫产生原因并提出控制方案*知识要求： ● 熟悉活性污泥运行中曝气池产生泡沫主要现象及产生原因。 技能要求： ● 能对曝气池产生生物泡沫提出适宜解决方案。职业能力单元 9-6 生物膜处理系统设计、运行管理与优化职业能力要素 9-6-7 能根据附着生长微生物的特性提供其适宜的生长环境知识要求： ● 掌握生物膜的生物组成与特性； ● 掌握生物膜基本净化机理； ●熟悉生物膜适宜的运行环境。 技能要求： ● 能正确进行挂膜； ● 能正确对生物膜进行性能监测。职业能力单元9-8 消毒系统设计、运行管理与优化职业能力要素 9-8-2 能正确测定大肠杆菌等微生物指标评价消毒系统效率知识要求： ● 了解水中的主要病原菌和生活饮用水的细菌标准； ● 熟悉大肠菌群的意义与生化特征； ● 了解常用的消毒方法。 技能要求： ● 能正确对水中细菌总数和大肠菌群进行测定； ● 能正确对消毒系统效率进行评价。职业能力单元10-6 厌氧生物处理系统运行管理与优化职业能力要素 10-6-1 能正确判断厌氧微生物的适宜生长条件并选择适宜的运行方案知识要求： ● 熟悉厌氧微生物的适宜生长条件； ● 掌握污水厌氧生物处理法的作用机理。 技能要求： ● 能根据处理需要选择适宜的运行方案。教学方法建议：观摩录像+多媒体讲授、论坛讨论教学场所要求：教室+多媒体报告厅+合作实训基地考核评价要求：闭卷笔试+实践问题分析及课题研究能力测试（本课程的教学方法除课堂讲授之外，还包括环境公益服务、案例重演、案例分析、课题研讨等形式。）