(赵娜)男女大学生自尊心理性别差异和其成因.docVIP

PAGE  PAGE 19 男女大学生自尊心理性别差异及其成因分析的研究 赵 娜 天津中医学院文理部 男女大学生自尊心理差异及其成因分析的研究 The investigate research of the Self-esteems reason of university students in view of gender difference 内容摘要 运用问卷测验法和深入访谈法相结合，调查大学生自尊性心理及其成因的性别差异。结果表明：1.男女大学生自尊性心理存在显著性差异。2.大学生自尊性心理由自我评价、社会支持、社会适应力、社交、生活满意度、是否有主见几方面构成，几方面成因均存在一定程度上的年级和性别差异；3. 生活满意度、是否有主见、社会支持对大学生自尊心理的影响相对比较大。4. 随着年级的升高，大学生自尊性水平有一定的提高。5. 社会文化因素与大学生活环境的变化是影响男女大学生自尊性心理主要因素。 关键词： 自尊 性别差异 问卷调查 Abstract Applying questionnaires and interviews,the research investigates the Self-esteems reason of university students in view of gender difference.The results show that: (1)Throught five different ways,the university students acquire their Self-esteem, including self-evaluation,social-support,social-action,life-satisfaciont,opioin;Gender differences exist in all categories and its subcategory to a certain extent.(2)social culture is the fundamental factor which influences university students Self-esteem on ways of acquirement. Key words: Self-esteem Gender difference Questionnaire survey 目 录 一、问题提出……………………………………………………………1 二、研究方法………………………………………………………………………1 (一)被试与取样…………………………………………………………………2 (二)程序…………………………………………………………………………2 （三）研究工具……………………………………………………………………2 三、结果和分析…………………………………………………………………2 (一)男女大学生自尊性心理及其差异分析比较…………………………………2 (二)均值分析……………………………………………………………………3 1.男女生总分差异显著………………………………………………………3 2.年级总分的变化……………………………………………………………4 3.各维度分析…………………………………………………………………5 （三）各维度与总分相关分析…………………………………………………8 四、分析与讨论……………………………………………………………9 五、结 论 ………………………………………………………………11 六、参考文献……………………………………………………………12 自尊性测试问卷 ………………………………………………………13 男女大学生自尊心理差异及其成因分析的研究 一、 问题提出 自尊又称作“自尊心”或“自尊感”。它是自我意识中的核心要素，也是人格系统中的重要组成部分。自尊结构的复杂性和多层次化表明，个体建构其自尊的获得方式不尽相同。詹姆斯、库利的早期研究为自尊提供了理论概念和经验背景;40-50年代的心理学家探讨了自尊对于心理健康的影响;在60-70年代,心理科学中的不同学派及其不同学科对自尊进行了深入而全面的研究。而80-90年代的研究者们则在实验研究的基础上探究了自尊的决定因素,并进一步从认知和情绪的角度拓展了自尊的研究范围,揭示了低自尊与抑郁情绪之间的内在联系,指出了自尊对于人类心理健康的重要影响作用。 近年来，世界各国对青少年心理健康问题给予了极大的关注。我国教育研究领域也将其作为一个热点来研究探讨，研究的内容不只是独立研究青少年的心理健康问