环境艺术设计师专业汇.docVIP

环境艺术设计是专业 入学条件:初中及以上学历 适合人群:初/高中、大学毕业生 —山西新华电脑学校 环境艺术乃是绿色的艺术与科学，是创造和谐与持久的生活环境科学。城市规划、城市设计、建筑设计、室内设计、城雕、壁画、建筑饰品等都属于环境艺术范畴。它与人们的生活、生产、工作、休闲的关系密不可分。随着人民生活水平、居住水平的提高，人们对各类环境艺术质量,环境艺术的要求越来越高。环境艺术的理念和实践，就是在这样的背景和基础上在我国崛起和发展的。中国当代环境艺术的崛起和发展，是我国近年来极为重要的科学文化艺术成就。扔掉传统观念及手法,全面进入信息时代,环境艺术有着宽广的内涵，环境艺术就是人们在生活中所能耳闻目睹的一切事物。如：自然界的山、水、草、木，人工创造的建筑、市政设施、招贴广告，甚至人们自身的日常行为，如服饰、购物、休闲、运动等都是环境中的景致等等,景致的表现都离不开环境艺术设计师之手。 “环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合表现，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等,其表现手法也是多种多样的。著名的环境艺术理论家多伯（Richard P?Dober）解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，环境艺术表现影响着环境，赋予环境视觉上秩序的能力”。 　　环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。 专业概述:本专业培养具有扎实的专业知识、良好的艺术修养、较强建筑设计、室内空间表现能力和现代建筑装簧艺术理念、能熟练运用建筑家装行业知识及相关艺术设计软件工具进行建筑效果图，家装效果图，工装效果图，园林，装饰品等艺术设计制作与管理的复合型人才。 大自然是天然环境 　　大自然是天然环境，即第一环境；城乡建筑及建筑室内空间表现是人造环境，即第二环境；园林、农场、水库之类是利用自然，略施人工的第三环境。一般意义上的环境艺术是指人造环境。 人与大自然(生存环境) 　　环境艺术是以美术为骨架的 　　造型、光色、尺度、比例、体重、质地等形式美，是环境艺术的基本语汇。功能、空气、声音、温度、气味等因素，也须综合考虑。因而所谓“艺术”既有视觉的，也有听觉的和嗅觉的，既是静态的，也是动态的，它是一项必须合作的综合创造。 　　人与自然的和谐相处 　　“人是自然之子”这句话，揭示了人与自然密不可分的关系。视觉上的体现,避免人“风餐露宿”、“星月披肩”等。但凡人造环境，都意味着对自然环境的改造。环境艺术正是要在这种改善与破坏中，重建人与自然的和谐关系。“以人为主、物以人用”。建筑造址更益于人的身心健康。型、色、声、光、气的处理均为使人愉悦；道路、楼梯、门窗要方便人的出入。家具、商场、车库、垃圾站等配套设施，也得考虑人的行为习惯等等。 环境艺术人才发展方向 发展方向 　　环境艺术设计可以分为物质形态和意识形态两个方面。物质形态主要是指构成环境景观的物质要素，而这些物质要素按不同的材质又可分为不同的类型。意识形态主要是指影响指导人们行为的精神因素，如：宗教信仰、民俗习惯、审美观念、社会制度、伦理道德等。环境设计各要素间的关系犹如生物学上生物群落的共生链，维系着自然万物的萌发，并处于动态平衡状态。这种状态恰恰是现代环境艺术设计应追求的目标，其任务在于设计出最优化的“人类——环境系统”，这个系统将展现人类与环境的共存，人类与环境在新的高层次的平衡和发展。 　　培养目标 　　本专业培养具有扎实环境艺术设计基础理论及知识，具有很强的实际应用能力，能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及培养满足本行业发展与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。 通过本专业所有课程教学，学生应先具备一定哲学理论基础，熟悉我国的文艺指导方针、政策，系统地掌握环境艺术设计的基本理论和相关技能，了解相关学科的知识，有较高文化艺术修养、较强的审美感觉和独立创造设计思维，有观察、理解、总结生活的能力，并能结合运用各方面学科知识解决实际问题，参与设计完整的建筑、规划等方面项目工程。自如运用所学知识从事建筑、城市规划、景观设计、园林设计、室内设计等领域的工作，服务于社会现代化的建设??? 我校学生毕业以后可以从事的工作有建筑表现制图，这项工作要求熟练使用CAD、PS等电脑软件，工作行业非常广泛，最具代表性的是装饰设计公司、建筑设计公司等。在装饰设计、建筑设计这样的公司里，CAD绘图员的工作因为可以直接接触到工程项目的设计环节，对于一些有兴趣转入工程项目预算和施工监理方向的人来说是一个很好的经验积累。