24.2.5高红飞6.解一元二次方程-因式分解法.docVIP

24.2.5因式分解法 主备人：高红飞 审核人：李长才 【学习目标】 因式分解法（提公因式法、公式法）法解某些简单的数字系数的一元二次方程。 2．能根据具体的一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题方法的多样性。 【学习重点】 重点：应用分解因式法解一元二次方程 【学习难点】灵活应用各种分解因式的方法解一元二次方程. 教学流程 【知识链接】 将下列各题因式分解 am+bm+cm= ; a2-b2= ; a2±2ab+b2= 因式分解的方法： 二、【自主学习】 解下列方程． （1）2x2+x=0（用配方法） （2）3x2+6x=0（用公式法） 三、【合作探究】 仔细观察方程特征，除配方法或公式法，你能找到其它的解法吗？ 3、归纳： （1）对于一元二次方程，先因式分解使方程化为__________ _______的形式，再使_________________________，从而实现_____ ____________， 这种解法叫做__________________。 （2）如果，那么或，这是因式分解法的根据。 如：如果，那么或_______，即或________。 四、【交流展示，精讲点拨】 练习1、说出下列方程的根： （1） （2） 练习2、用因式分解法解下列方程： (1) x2-4x=0 (2) 4x2-49=0 (3) 5x2-10x+20=0 用因式分解法解下列方程 (1) (2) （3） (4) 用因式分解法解下列方程 （1）4x2-144=0 （2）(2x-1)2=(3-x)2 （3） （4）3x2-12x=-12 五、【达标检测】 用因式分解法解下列方程 （1）x2+x=0 （2）x2-2x=0 （3）3x2-6x=-3 （4）4x2-121=0 （5）3x(2x+1)=4x+2 （6）(x-4)2=(5-2x)2 2、把小圆形场地的半径增加5m得到大圆形场地，场地面积增加了一倍，求小圆形场地的半径。 因式分解法解一元二次方程的一般步骤 将方程右边化为 将方程左边分解成两个一次因式的 令每个因式分别为 ，得两个一元一次方程 解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解 六、【总结提升】 学生： 教师： （1）学完本课,我的收获： （1）成功之处： （2）学习过程中我存在的不足： （2）不足之处： （3）我将怎样再次提升自己： （3）怎样提升： 作业： 1．方程的根是 2．方程的根是________________ 3．方程2x（x-2）=3（x-2）的解是_________ 4．方程（x-1）（x-2）=0的两根为x1、x2，且x1x2，则x1-2x2的值等于___ 5．若（2x+3y）2+2（2x+3y）+4=0，则2x+3y的值为_________． 6．已知y=x2-6x+9，当x=______时，y的值为0；当x=_____时，y的值等于9． 7．方程x（x+1）（x-2）=0的根是（ ） A．-1，2 B．1，-2 C．0，-1，2 D．0，1，2 8．若关于x的一元二次方程的根分别为-5，7，则该方程可以为（ ） A．（x+5）（x-7）=0 B．（x-5）（x+7）=0 C．（x+5）（x+7）=0 D．（x-5）（x-7）=0 9．方程（x+4）（x-5）=1的根为（ ） A．x=-4 B．x=5 C．x1=-4，x2=5 D．以上结论都不对 10、用因式分解法解下列方程： (1) (2) (3) (4) (5) (6)