28直接证明和间接证明.docVIP

昌乐二中2009年高三数学一轮复习学案 编制人：吕春美 赵书刚 丁健萍 石志庆 审核人：_________ 审批人： 班级：______ 姓名:____________ 组别：________ 等级：_________ 导学案二十八: 直接证明与间接证明 使用时间： 学习目标： 1、熟练掌握证明的基本方法——分析法、综合法以及反证法；、 2、小组成员要积极讨论、踊跃展示、大胆质疑、注重总结规律方法。 3、以极度的热情，自动自发、如痴如醉，投入到学习中，充分享受学习的快乐。 二、使用说明与学法指导： 1、使用说明：（1）导学案和训练学案各限时30分钟 （2）独立、认真、规范完成 2、学法指导：（1）积极探究、合作交流，大胆质疑 （2）准确运算，争取完美，高效完成 三、知识梳理： 1.直接证明： (1). 综合法是 用综合法证明的逻辑关系是. (2). 分析法是 用分析法证明的逻辑关系是. 2.反证法（间接证明）：一般地，由证明转向证明：. 与假设矛盾，或与某个真命题矛盾，从而判定为假，推出为真. 使用反证法证明问题时，准确地做出反设是正确运用反证法的前题，常见“反设词”如下： 原词 =〉至少一个至多一个至少 n个至多n个P或qP且q反设词一个都没有至少两个至多 n-1个至少n+1个四、基础训练： 1、用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个不大于60”时，反设正确的是（ ） A 假设三内角都不大于60 B假设三内角都大于60 C假设三内角至多有一个大于60 D假设三内角至多又两个大于60 2、已知函数是上的增函数，. （1）若，则 （2）若，则a+b 0 (以上两题填,,) 五、合作、探究、展示： 例1.（1）设求证：. （2）已知a,b,c0,求证 例2设，求证：不等式 【感悟提升】 六、巩固训练： 1、 已知直线a,，b是异面直线，直线c平行于a,那么c与b的位置关系 A．一定是异面直线 B．一定是相交直线 C．不可能是平行直线 D．不可能是相交直线 2、用反证法证明命题“若整系数一元二次方程ax+bx+c=0(a0)有有理根，那a,b,c中至少有一个是偶数”时，下列假设正确的是（ ） A 假设a ,b,c 都是偶数 B 假设a ,b,c 都不是偶数 C假设 a ,b,c 至多有一个偶数 D 假设 a ,b,c 至多有两个偶数 昌乐二中2009年高三数学一轮复习学案 编制人：______________审核人：_________ 审批人：________ 班级：______ 姓名:____________ 组别：_____________ 组号：______ 等级：_________ 训练学案二十八: 直接证明与间接证明（限时30分钟） 1、设a 0,b0,且a+b4,则有（ ） B C D 2、设x0,y0,且则有（ ） A B C D 3、设a,b,c 均为正数，，则“PQR〉0”是“P，Q，R 同时大于零”的（ ）条件 A 充分不必要 B必要不充分 C 充要 D 既不充分又不必要 4、已知下列不等式①x+32x (x 为正数)②③ 其中正确的个数是（ ） A 0 B 1 C 2 D 3 5、设p=2x+1,q=2x+x,x,则p与q的??小关系是 6、如