37、实验-验证动量守恒定律.docVIP

PAGE  PAGE 2 物理科学案 序号37 高二 年级 班 教师 学生 实验：验证动量守恒定律 【实验目的】研究在弹性碰撞的过程中，相互作用的物体系统动量守恒。 【实验设计】 【情景设计1】用运动的小球A去碰静止的小球B。设球A的初速度为，质量为,球B的质量为，碰撞后球A的速度为,B球的速度为。 动量守恒的表达式： ， 需要测量的物理量有： 需要器材：天平、光电计时器 【情景设计2】利用平抛运动验证碰撞过程中的动量守恒 （1）实验装置： 入射球从斜槽上某一高度由静止滚下来，与放在斜槽前边支柱上 的被碰小球发生碰撞后，两球都做平抛运动。 （2）碰撞过程中水平方向动量守恒 动量守恒表达式： ；推导式： 需要测量的物理量有： （3） 装置要求： ① 保证平抛：调节斜槽的末端 ，检验方法： ② 保证正碰：两球 相等 ③ 保证不被弹回：入射球质量应 被碰球的质量 【实验原理】 实验装置如上图所示，质量较大的入射球在斜槽上从静止滚下来，跟放在斜槽前边支柱上质量较小的被碰小球发生碰撞后，两球都做 ．由于两球作平抛运动的高度相同，由平抛运动知识可知，各小球在落地前的 相同，若用小球的飞行时间做时间单位，则 在数值上就等于小球飞出的水平速度，所以只要测出 和 ，以及 代入公式 就可验证动量守恒定律． 【实验器材】 斜槽、重锤线，两个半径相等而质量不等的小球，白纸，复写纸，天平和砝码，刻度尺，（游标卡尺），圆规。 【实验步骤】 1．用天平测出两个小球的质量m1、m2,选质量较大的球为入射球。 2．如图所示将斜槽固定在桌边，并使斜槽末端切线水平。 3．在水平地上合适的位置铺一张白纸，白纸上铺放复写纸。 4．在白纸上记下重锤线所指的位置O，它表示入射球平抛的初始位置。 5．先不放被碰小球，让入射球从斜槽上同一高度处由静止开始滚下，重复10次。用尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面，圆心P就是小球落点的平均位置． 6．把被碰球B放在斜槽末端，让入射球A从斜槽上同一高度处由静止开始滚下与B发生正碰，重复10次。用同样的方法标出碰撞后入射小球落点的平均位置M和被碰小球落点的平均位置N. 7．用刻度尺量出线段OM、OP、ON的长度。 8．分别算出与的值，看在实验误差允许的范围内是否相等。 【注意事项】 1．应使入射小球的质量大于被碰小球的质量。 2．要调节好实验装置，使固定在桌边的斜槽末端点的切线水平，小支柱与槽口间距离使其等于小球直径，而且两球相碰时处在同一高度，碰撞后的速度方向在同一直线上。 3．每次入射小球从槽上相同位置由静止滚下，可在斜槽上适当高度处固定一档板，使小球靠着挡板，然后释放小球。 4．白纸铺好后不能移动。 【误差的主要来源及分析】 实验所研究的过程是两个不同质量的金属球发生水平正碰，因此“水平”和“正碰”是操作中应尽量予以满足的前提条件． 实验中两球球心高度不在同一水平面上，给实验带来误差． 每次静止释放入射小球的释放点越高，两球相碰时作用力就越大， 动量守恒的误差就越小； 应进行多次实验减小误差． 【课后作业】 1．如图为实验室中验证动量守恒实验装置示意图 （1）若入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2，则（ ） A．m1 m2 r1 r2