观察他人做事-学写人[用].pptVIP

我的发现;一是引号里面的话可放在“说”的后面 二是可放在“说”的前面 三是可以省去“说”字;猜一猜：;身边熟悉的人;写一个人;我熟悉的人是 爷爷 . 我熟悉的人是 奶奶 . 我熟悉的人是 . 我熟悉的人是 . 我熟悉的人是 .;人物;写一个人;想一想：;爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… ;写一个人;;;;;怎样写好一个人;? 开头： 简单介绍妈妈的情况（年龄、外貌等）。（略写）;先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。;学会段与段之间的过渡：;然后写最能表现妈妈的特点的一件事? 1．起因（这件事的开始）? 2．经过（这件事的发展。抓住人物的语言、神情、动作。）? （详写） ;把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？ 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。;结尾： 总结妈妈的性格或品质自己对她的感情或评价。 ;写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。 如： 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。 ;外貌抓特征， 行动要细致， 语言要恰当， 神态、心理要真实， 具体事例一两件， 细节真实典型， 人物如同站眼前。 ;写作提示 取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。 如： 《爱美的妈妈》、《严厉的妈妈》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的妈妈 》、《多才多艺的妈妈》、 《热心的妈妈》、《善良的妈妈》、《慈祥的妈妈》等等。;;我的妈妈 ??? 我最熟悉的人就是我的妈妈。她身材匀称，一头褐色的卷曲在阳光下闪耀着，显得很时尚。妈妈皮肤白净，一双明亮的眼睛闪烁着温柔的光芒，像夜空中明亮的星星。 她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。?中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。? ??? 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ ;; 我爷爷的眉毛胡子都花白了。虽然脸膛仍是紫红色的，但是显得神采奕奕的。他身穿褪色的深色的短袖T恤，头发几乎掉光了。爷爷蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 ;从下面提示的方面思考：抓住爷爷的外貌特点 （ ）的头发 （ ）的手 （ ）的眼睛 （ ）的身材 （ ）的眉毛 （ ）的嘴 脸（ ）的 爱（ ） 爷爷是（ ）的人 ;提供思路，学习布局表达 ;片段一： 我爷爷有一个优点，就是乐于助人。那天邻居家的孩子把手、脚弄出血来。他给我抹了红药水，治好了。;片段二：我爷爷有一个优点，就是乐于助人。就说昨天吧！我们班有一位女同学在玩时摔了一挍，把手、脚弄出血来。爷爷马上把她带到了医院，医生给她抹了红药水，治好了。爷爷还关切地问她：“你还疼吗？”她说：“不疼了，谢谢你。”我觉得爷爷对她比对我还好呢！;１．你准备写谁？他有什么特点？