1节 生态系统结构.pptVIP

第１节　生态系统的结构;种群：;海洋生态系统; 淡水生态系统; 森林生态系统; 草原生态系统;;;城市生态系统; 在一个生态系统中生物群落与无 机环境到底是如何相互作用的呢? 生物与生物之间的内在联系是什么 呢?;一、生态系统的组成成分;;生产者、消费者和分解者之间的关系：;食物链上的营养级 ;某陆地生态系统的食物网;非生物物质和能量;基础题 1.（1）阳光；（2）10~15 m；（3）消费者、分解者。 2.B。 3.C。 拓展题 提示：可以。 农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究 生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高 生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。 例如，水田养鱼、果园养鸡等。;一、选择题 ? 1．下列哪一组生态学名词是按照生命系统的层次从小到大排列的？（　　） ? A.生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈 ? B.生物个体、类群、生物圈、生态系统、群落 ? C.种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 ? D.种群、类群、群落、生物圈、生态系统 ? 2．一个完整的生态系统的结构应包括（　　）。 ? A．全部的食物链和食物网 ? B．生产者、消费者、分解者和食物网 ? C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 ? D．生态系统的成分、食物链和食物网 ? 3．螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（　　） 个。 ? A．2　　B.3　　C.4　　D.5 ? 4.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（　　）。 ? A.第二营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者 ? C.次级消费者和第二营养级 D.初级消费者和第二营养级 ?;5.下列哪一组名词可以用于同一生物体上？（　　） ? A.生产者、异养生物　　　B.异养生物、草食动物 ? C.自养生物、寄生生物　　D.自养生物、初级消费者 ? 6.下列关于营养级的叙述中，错误的是（　　）。 ? A.处于同一营养级的动物，一定是一个种群 ? B.食物链的营养级并非越多越好 ? C.同一种动物在食物网中可占据不同的营养级 ? D.同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级 ? 7．下列有关食物网（右图）的叙述中，正确的是 ?A.该食物网有3条食物链 ? B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争 ? C.该食物网所处的生态系统可能为草原生态系统 ? D.鹰占有两个营养级 8．下列属于生态系统食物网特征的是（　　）。 ? A．一种生物只能被另一种生物捕食 ? B．食物链的环节数是无限的 ? C．一种生物可能属于不同的营养级 ? D．食物网中的生物之间都是捕食关系 ;9．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（　　）。 ? A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 ? C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 ? 10．在图所示的食物网中，同时占有两个或两个以上营养级， 既是捕食关系又是竞争关系的两种生物是（　　）。 ? A．B和C　　B．C和D　　C．D和E　　D．E和G ? 11．细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它属于 ? A.生产者　　B.分解者 C.消费者　　D.因细菌的种类不同而不同 ? 12．由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的细菌和真菌将（　　）。 ? A.不能生存 B.数量下降 C.数量上升 D.数量不变 13．在某养分充足的湖泊中，绿藻数量较多，已不适合人们的消遣、娱乐。使用下列哪 种方法，可在短期内大量减少绿藻的数量？（　　） ? A．减少草食性鱼类??????????????????? ?B．增加以浮游生物为食的鱼类 ? C．减少或清除以浮游生物为食的鱼类????? D．消灭肉食性鱼类 14．将一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因 为（　　）。 ? A．许多消费者不只以一种生物为食 ?;B．生产者个体数目总是要超过消费者个体数目 ? C．在所有食物链上都有进行互相捕食的个体 ? D．生态系统的物质流失 ? 15．在一阴湿山洼的草丛中，有堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老 鼠等动物，它们共同构成（　　）。 ? A.生态系统???????? B．种群????? C．生物群落???? D．食物网 二、非选择题 ? 16．下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请根据图分析 并回答下面的问题。 ? ? ? （1）此生态系统中作为生产者的生物是_____；作为次级消费者的生物是__________。 ? （2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在