我为你骄傲马慧华2017.3.22.doc

我为你骄傲 教学目标 1、复习巩固生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、边读边悟，深入体会故事中的人物感情。 3、领会故事中的道理，学会承担责任，学会宽容。 重点难点 1、边读边悟，深入体会故事中的人物感情。 2、领会故事中的道理，学会承担责任，学会宽容。 教学过程 一、谈话揭题 　　上节课，我们学习了课文，我为你骄傲，这里的“骄傲”也是自豪的意思。谁能读出自豪的语气？ 　　　指名读——齐读 师：是呀！同学们读得真好，老师真为你们感到骄傲。今天，我们继续来学习课文——我为你骄傲。 二、朗读词组，复习巩固 上节课我们一起学习了生字词，下面我们来复习一下，请同学们自由朗读这些词组： 风和日丽的下午 光滑的小石头 被打碎的玻璃 把送报纸的钱攒起来 真诚地向她道歉 三、深入品读，感悟文本 1、自由读文，感悟 同学们自由读课文，边读边完成下面3题：（课件出示） （1）读准字音，读通句子，遇到难读的句子，反反复复多读几遍。 （2）用横线划出描写“我”心情变化的句子 （3）圈出在这些句子中哪个词语描写了“我”当时的心情。 总体感知心情变化 2、交流后板书：开心——担心害怕——不自在——轻松 3、深入品读句子，体会心情变化，突破重难点 第一句：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。 第二句：一不小心，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 第三句：那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。 第四句：这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。 过渡：课文里的小男孩的心情从开心到担心害怕、很不自在，后来他的心情又变得------轻松。小男孩的心情为什么变轻松了？他又是怎样做的？） 请同学们再读读课文第4、5自然段。 第五句：一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。” 交流汇报：老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？（小组讨论） 四、扩展延伸,再读课题 1、不仅老奶奶为男孩感到骄傲，连老师也为他感到骄傲，夸赞——我为你骄傲 同学们也来夸夸他（指名读，读出为小男孩感到自豪的情感 ） 2、全班齐读课题。 3、老奶奶你觉得她怎样？ （老奶奶心胸宽广，非常宽容，她那博大的胸怀也值得我们称赞……） 五、总结激励，畅谈收获 师：通过今天的学习，我们结识了一位面带微笑、宽容的老奶奶，还有一个知错就改，敢于承担责任的小男孩。我们为小男孩知错就改、勇于承担责任而骄傲！为老奶奶的宽容而骄傲！老师也为你们的精彩表现而骄傲。 六、联系实际，引入生活 说一说生活中你有没有遇到类似的事？说说你是怎么做的？ 七、推荐阅读，培养兴趣 《新裙子破了》