二节 细菌.pptVIP

第二节 细 菌;学 案 导 学;探究主题一： 细菌的发现 夏天吃剩的肉汤过一段时间会变质，我们知道是因为里面有了细菌，那么，细菌是从哪里来的呢？最初，微小的细菌又是如何被发现的呢？ 【答案】 从空气中来的；列文·虎克用自己制做的显微镜第一次看到了细菌。;请阅读教材P71～72文字，完成学案中问题。 1．发现过程 17世纪后叶，荷兰人___________用他自己制做的显微镜第一次看到了细菌。 2．发生过程 (1)19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从哪里来的，当时的一些著名的科学家认为是_______发生的。;(2)法国科学家________，用一个巧妙的实验证明了肉汤的腐败是由__________________中的细菌造成的，他还发现了_______ ___、________，提出了巴氏消毒法，被称为________________。;探究主题二： 细菌的形态、结构 也许你有兴趣去“看看”细菌到底长什么样、结构如何吧？ 【答案】 细菌有多种形态，杆状、球状和螺旋状。单细胞生物，有一般的细胞结构——细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核和特殊结构鞭毛、荚膜。;请阅读教材P73文字，观察插图，完成学案中问题。 ? ? ? 图一　细菌的形态　　　　 图二　细菌的结构;1．形态：单细胞，个体十分微小，有_______、________、_________三种形态； 2．结构： 如图二 A________　　 B_________　　 C_________ D_______ E_________ F_______ 3．比较 相同点：与普通的动、植物细胞比其相同的结构是都有____ ______和_________。 不同点：细菌无_______________等结构，有些细菌还有一些特殊结构如______________。;探究主题三： 细菌的营养方式 你知道对于细菌这些“小不点”来说，它们靠“吃”什么活下来的吗？ 【答案】 细菌属于利用现成的有机物生存的异养型生物。;请阅读教材P73文字，观察插图，完成学案中问题。 细菌细胞内无_________，因此绝大多数细菌只能利用______ __________生活，其营养方式为________，在生态系统中属于___ ______者。;探究主题四： 细菌的生殖方式 小不点细菌们又是怎样来繁殖它们的“孩子们”呢？芽孢与细菌又有何关系？ 【答案】 略;请阅读教材P74文字，观察插图，完成学案中问题。 1．生殖方式：细菌的生殖方式为___________，是一种____ ____(填“无性”或“有性”)生殖方式。 2．芽孢形成：有些细菌在生长发育的后期，遇到不良环境时，会形成________，由细菌细胞_______缩小，__________增厚形成，是细菌的_________，落在适宜的环境中又能萌发成______ __。;经 典 示 例; 【点悟】记住细菌与植物细胞、动物细胞的共有结构和特殊结构 ① 共有结构：细胞膜＋细胞质＋DNA ② 特殊结构：荚膜＋鞭毛; 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：;(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是____瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_______进入瓶内。 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是 (　 　) A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是_____________________。;(3)这个实验证实了细菌 (　 　) A．是自然发生的 B．是由原已存在的细菌产生的 (4)巴斯德将瓶里的肉汤“煮沸”，其主要目的是_________。 (5)如果有人将新鲜的肉汤分成四份置于试管中，煮沸后做如下的处理：请你大胆作出预测，四支试管中最易变质的是______号，说出你的理由_________________________________________ _______________________________。;; 如图为某种细菌在一定 温度条件下分裂的数量，据图回答下 列问题。 (1)由图中曲线可知，细菌分裂速 度与温度的关系是_______________