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初三模拟考试试题分析;17.“关注民生，和谐发展”的理念在中国源远流长，下列对这一理念的形成与发展起到促进作用的人物有（ ） ①孔子 ②孟子 ③韩非子 ④秦始皇 A．①② B．①③ C．②④ D．①②③④ 考点：孔子、百家争鸣、秦始皇暴政 能力层级：识记 理解 命题意图：考查审题能力（题干文字部分、图片）、基础知识再认再现能力（孔子思想主张、秦始皇的暴政）、必要的解题技巧（百家争鸣不需要掌握各学派具体主张，但“孔孟之道”耳熟能详，①②应当同时选择） ;18.据《宋史》记载：国家根本，仰给东南。这主要反映了当时（ ） A.东南地区人口最多 ? B.东南地区战略地位最重要 C.东南地区是国家财政收入的主要来源地??? D.东南地区是最主要的农业生产区 考点：南宋时完成经济重心南移 能力层级：识记 理解 命题意图：注意教材资源的利用（题干文字）；引导准确把握“目标达成”，此一考点包括南宋（时间）、完成经济重心南移（事件）两方面，C选项来自于教材表述，正是对“事件”的解释。 ;20.浙江慈溪地区流传着一首民歌，说：“洋 人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶 怕弓打，洋人怕的红头军（太平军）。”最能 验证这首民歌的历史事件是（ ） A.太平军击毙华尔 B.左宗棠收复新疆 C.林则徐虎门销烟??? D.邓世昌激战黄海 考点：太平军击毙华尔 能力层级：识记 命题意图：注意试题呈现方式的新颖性；重视教材楷体字的利用；强化审题能力（浙江慈溪、洋人、红头军） ;21．如今有很多人认为南通是“一山（狼 山）、一水（濠河）、一人”。其中这个“人” 之所以能够成为南通的象征，是因为他（ ） ①提出“实业救国”口号 ②创办近代企业 ③兴办文化教育事业 ④领导辛亥革命 ①③④ B. ①②④ C. ②③④??? D. ①②③ 考点：张謇兴办实业 能力层级：识记 命题意图：关注家乡；准确审题；全面认识张謇的贡献；解题技巧;22.下列是某同学在网上搜到的一个历史事 件???关键词：“毛泽东”、“领导核心”、“转折 点”，这个历史事件应该是（ ） A．中共一大召开 B．井冈山会师 C．遵义会议 D．北伐战争 考点：遵义会议 能力层级：识记 理解 命题意图：呈现方式新颖，以关键词高度概括重大历史事件；关键词实质上体现了对该历史事件的全面认识。 ;24.“时势造英雄”，新中国历史上英雄模范人物不断涌现。我们从王进喜、邓稼先、焦裕禄等人身上能够学到的优秀品质有（ ） ①勇于牺牲 ②淡泊名利 ③无私奉献 ④艰苦创业 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④??? D.①②③④ 考点：上述模范人物的事迹 能力层级：识记 命题意图：临近五一，引发思考；浮躁功利社会，需要精神洗礼。 ;25.20世纪50年代中期某一次国际会议后，一名 美国记者这样评论说：“周恩来并不打算改变任何 个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会 议的航向。”请你判断这次会议最有可能是（ ） A．日内瓦会议 B．中印会谈 C．万隆会议 D．第26届联合国大会 考点：万隆会议 能力层级：识记 理解 命题意图：本题主要考查对题干，尤其是引用材料的准确解读（50年代中期、周恩来、改变航向）；教材资源的充分利用 ;28.列宁说：“我们计划……用无产阶级国家直接 下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来 调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错 了。”为了纠正这一“错误”，苏俄实施了（ ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化政策 D．社会主义工业化政策 考点：新经济政策 能力层级：识记 命题意图：题干材料直接引用教材资源；考查了学生对所引材料信息的准确判断 ;29．某中学课外兴趣小组在研究当代世