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答：能量这个部分一共有六个二级主题，它们是能量、能量的转化与转移，机械能，内能，电磁能，能量守恒，能量与可持续发展。 一、?能量、能量的转化和转移 内容标准： 1.1结合实例了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生活、生产的联系。 1.2结合实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 1.3结合实例理解功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 例1．试管中的水蒸气把橡胶塞弹出（实验时注意安全），水蒸气对橡胶塞做功，将水蒸气的内能转化成了橡胶塞的机械能。 例2．电流流过电炉丝，电流做了功，将电能转化成了电炉丝的内能。 活动建议： 讨论太阳能在地球上是怎样转化成各种形式的能的。 ? 二、?机械能 内容标准： 2.1知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。用实例说明机械能和其他形式能量的相互转化。 例1．说明荡秋千过程中动能和势能的转化情况。 2.2理解机械功和功率。能用生活中的实例解释机械功和功率的含义。 2.3知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。 例2．测量某种简单机械的机械效率。 2.4了解人类使用机械的历史发展过程。了解机械的使用对社会发展的作用。 活动建议： 查找资料,了解人类利用机械的历史,写一篇调查报告。 三、?内能 内容标准： 3.1了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。 3.2通过实验，了解比热容，尝试用比热容解释简单的自然现象。 3.3了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 例1．了解蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力发展所起的作用。 活动建议： 从炊事、取暖、交通等方面对当地燃料结构近年来的变化作调查研究，从经济、环保和社会发展等方面进行讨论。 四、电磁能 内容标准： 4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 4.2知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律。 4.3会看、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。 4.4会使用电流表和电压表。 4.5结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。 例1．调查常见用电器的铭牌，比较它们的电功率。 4.6通过实验探究，理解焦耳定律，能用焦耳定律解释生产生活中的一些现象。 例2．说出家庭电路中由于导线接触不良，导致发热的道理。 4.7了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。 例3．了解我国家庭用电的电压和频率。 活动建议： （1）学读家用电能表，通过电能表计算电费。 （2）调查当地近年来人均用电量的变化，讨论它与当地经济发展的关系。 五、能量守恒 内容标准： 5.1知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 5.2从能量的转化和转移的角度认识效率。 5.3知道能量的转化与转移有一定的方向性。 例1．知道热水散发的能量不可能全部自动聚集起来。 活动建议： （1）讨论和分析简单的永动机设计方案，说明永动机是不可能造成的。 （2）查阅资料或访问农机、汽车维修等专业人员，了解内燃机中燃料释放热量的去向，讨论提高效率的可能途径。 （3）调查当地几种炉灶的能量利用效率，写出调查报告。 六、能源与可持续发展 内容标准： 6.1结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 例1．列举不同历史时期人类利用的主要能源。 6.2列举常见的不可再生能源和可再生能源。 6.3知道核能的优点和可能带来的问题。 例2．了解处理核废料的常用办法。 6.4了解我国和世界上其他国家的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 例3．了解我国和世界上其他国家核能利用的最新进展。 活动建议： （1）收集资料，举办小型报告会，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应等，探讨应该采取的对策。 （2）了解当地空气质量的状况，调查、分析空气质量变化的原因。 （3）调查当地使用的主要能源及其对当地经济和环境的影响，提出开发当地可再生能源的建议。 教师评语：