8.1多民族的国家.ppt

第八课 民族大家庭;“民族知识”小竞赛;蒙古;成吉思汗 ;能歌善舞的少数民族;能歌善舞的少数民族;彝族的节日主要有“火把节”、“彝族年”、“拜本主会”、“密枝节”、“跳歌节”等 ;羌族除一部分邻近藏族地区的信仰喇嘛教外，其余普遍信仰万物有灵，在屋顶上供奉白石以为天神。 ;据以上资料分析，我们可以得出什么结论？;1．春秋：华夏族与周边各族接触频繁．加强了联系。2．三国：蜀汉统治下的西南少数民族与汉族人民有了更多的接触；吴国境内的山越迁出山区．与汉族共同开发江南地区。 3．西晋：“五胡”内迁，同汉族联系日益密切。 4．南朝：随着北方人民南迁，长江中下游地区发展迅速．福建、广东和广西也得到一定程度的开发。5．北朝：北魏统一黄河流域后，那里出现民族大融合趋势。孝文帝改革促进了北方民族大融合。6．两宋：封建生产方式向边疆扩展，各族人民的联系进一步加强。7．元朝：汉族人民大量迁居边疆地区，带去先进生产技术，开发了边疆经济。边疆各族大量迁入中原和东南，同汉族杂居，加强了民族融合。辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人，与汉族融合，在元朝已被称为“汉人”。唐宋以来信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人与汉、蒙、畏兀儿等民族杂居、通婚．开始形成新的民族——回族。8．清朝：境内生活着50多个民族，各族人民之间经济文化联系进一步加强。;北魏孝文帝改革;各民族血脉相连，逐渐融合成为一个统一的中华民族，你中有我，我中有你，成为一个荣辱与共、不可分割的整体。;从历史角度看：各民族人民共同努力，才维护了国家的统一和领土完整;你认识它们么？;从现实角的看：正是各族人民贡献了自己的聪明才智，才促进了我国各项事业的不断发展。;小结