冬阳童年骆驼-队.pptVIP

6.冬阳·童年·骆驼队;请同学们自由朗读课文，小组合作 交流： 　　课文围绕骆驼队，写了作者童年生活中的哪几件事？; 看骆驼咀嚼 谈驼铃用途 修剪驼毛 问骆驼去处 回忆童年 把你觉得最有趣的一件事找出来，并说明理由。 （小组内讨论）;;背一背; 你做对了吗？ 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。;分角色朗读我和爸爸的对话。 探究（谈驼铃） 1、说说“我”认为驼铃有什么作用，你喜欢爸爸的看法，还是我的？ 2、文章中的爸爸赞同林海音的想法吗？爸爸用一个美字来赞美孩子的想法？美在哪里呢 ？;;打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。; “夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”; 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。;当堂检测 1.《冬阳童年骆驼队》选自（ ）的《 》这是一部（ ）的小说。本文讲的是主人公在（ ）经历的童年往事。 2. 看拼音写词语。 zhān mào jǔ jué páo zi mián’ǎo jì mò shǎ shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.我会扩写句子。 （1）我回忆童年。 （2）骆驼队走了。 4.我会填。 （1）从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上”的样子，体会到 。 （2）骆驼为什么系铃铛？作者想到的原因是： 。 5.说说你对“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话的理解。 ;你做对了吗？ 1.《冬阳童年骆驼队》选自（林海音）的《城南旧事》这是一部（自传体 ）的小说。本文讲的是主人公在（ 北京城南）经历的童年往事。 2. 看拼音写词语。 zhān mào jǔ jué páo zi mián’ǎo jì mò shǎ shì ( 毡帽 ) ( 咀嚼) ( 袍子 ) ( 棉袄) (寂寞) (傻事 ) 3.我会扩写句子。 （1）我回忆童年。 （2）骆驼队走了。 4.我会填。 （1）从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上”的样子，体会到 作者观察仔细，描述生动 。 （2）骆驼为什么系铃铛？作者想到的原因是：不是的，爸！…… 。 5.说说你对“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话的理解。（时光匆匆，一去不复返，每个人都得长大，童年也就一去不返了！） ;