弘毅1班2-42-5训练课.pptVIP

1.准备好练习本、导学案、双色笔，合作 探究的热情和准备质疑的激情。 2.查看学案，分析自己昨天的预习情况， 有目的改错，准备发问和质疑。 3.全力以赴，你将与众不同. 相信自己你将是最优秀的! ;A;A;训练课;星光榜;复习中存在的问题： 1.对角平分线的性质及线段的垂直平分线的性质的定理与逆定理混淆； 2.角平分线的性质和线段的垂直平分线的性质应用不够灵活，步骤不够规范； 3.作图规范性有待提高;学习目标：;合作探究;展示要求： （小组BC层展示） ①展示人及时到位，规范快速，注意总结规律方法。作到脱稿展示和点评，注意层次性。 ②其他同学讨论完毕坐下立即修改导学案，整理答题思路和解题过程，不浪费一分钟。 ③点评小组，准备拓展与补充。;我的课堂我做主——精彩点评;知识梳理;.如下图,在直线AB上找一点P,使PC =PD.;已知：如???，DE是△ABC的AB边的垂直平分线，分别交AB、BC于D、E，AE平分∠BAC，若∠B=30度，求∠C的度数。; 已知：如图，△ABC的角平分线BM、CN相交于点P.求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等.;整理落实; 回首反思话收获; 角的平分线;如图，已知△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，求证：D到AB、AC的距离相等.