3.3资源的跨区域调配以南水北调为例课时检测（鲁教版必修三）.docVIP

第3讲　资源的跨区域调配——以南水北调为例 课时规范训练 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共52分) 读“我国沿海省区耕地、水资源对比图”，分析回答1～2题。 1．由图可知，我国沿海省区中 (　　) A．北方水土配合较协调 B．南方水土配合较协调 C．水土配合总体较协调 D．水土配合总体不协调 2．图中缺水严重的省区，主要原因是 (　　) ①水资源利用率低　②降水季节分配不均，径流量小　③蒸发量大　④耕地比重大　⑤中低产田分布广 A．②③④ B．①③⑤ C．①②④ D．②④⑤ 2011年7月4日至10日，第四届“新加坡国际水资源周”在新加坡举行。来自加拿大的巴纳德博士凭借其发明的“生物脱氮除磷”技术，获得了“李光耀水源大奖”。读图完成3～4题。 3．水资源短缺是新加坡举行“国际水资源周”的主要推力，导致新加坡水资源短缺的原因包括 (　　) ①年降水量较少　②无有效地表径流　③淡水需求量大 ④国土面积小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．1965年独立的时候，新加坡几乎100%的淡水需从邻国进口，预计到2061年，新加坡完全可以实现水源的自给。下列措施中，不利于新加坡水源可持续利用的是 (　　) A．雨水收集和处理 B．污水处理 C．海水淡化 D．开采地下水 读“南水北调工程线路示意图”，完成5～6题。 5．南水北调工程东线启动时，水源区必须最先解决的问题是 (　　) A．河道的淤积 B．水质污染 C．地下水位的下降 D．土壤的盐碱化 6．南水北调工程东线对受水区生态环境的不利影响有 (　　) A．回补地下水 B．保护湿地和生物多样性 C．土壤次生盐碱化 D．长江河口海水倒灌 读下图，回答7～8题。 7．加利福尼亚州的水资源跨区域调配工程属于 (　　) A．西水东调 B．南水北调 C．东水西调 D．北水南调 8．图中所示调水工程建成后，将对调入区自然环境产生的有利影响，叙述不正确的是 (　　) A．补充水源 B．保护动植物资源 C．调节区域气候 D．加剧地面沉降 下图为“我国西电东送基本格局示意图”。读图完成9～11题。 9．图中以输出火电为主的是 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 10．关于我国“西电东送”工程意义的叙述，错误的是 (　　) A．弥补东部地区电力消费的缺口 B．加速新疆的经济开发 C．减轻东部地区的大气污染 D．促进沿线地区相关基础设施的建设 11．为缓解我国东部沿海地区当前面临的能源问题，还应该 (　　) A．限制生产规模以应对能源短缺 B．加快东部沿海地区煤炭资源的勘探和开采 C．大规模进口中东石油资源 D．加强技术改造，提高能源利用效率 读下图，完成12～13题。 12．图示输送路线依次经过的地形区是 (　　) A．四川盆地－巫山－长江中下游平原 B．巫山－四川盆地－长江中下游平原 C．长江中下游平原－巫山－四川盆地 D．四川盆地－长江中下游平原－巫山 13．建设该输送线路的原因是 (　　) ①西部地区能源相对充足　②东部地区能源相对充足 ③西部地区经济发展水平较高　④东部地区经济发展水平较高 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、综合题(共48分) 14．阅读下列材料，回答有关问题。(23分) 材料一　南水北调东线、中线工程输水干线纵断面示意图 材料二 (1)中线调水工程的起点是________________。 (2)从材料一看，中线与东线调水最大的区别是什么？除此之外，与东线相比，中线方案的有利因素还有哪些？ (3)结合材料二，分析如何解决调需之间的季节差异？ (4)在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，还必须同时采取哪些措施？ 15．读“南水北调东线剖面示意图”，分析探讨下列问题。(25分) (1)我国水资源分布南北差异的主要原因是什么？ (2)南水北调中线工程经过哪几个省级行政区？ (3)分析南水北调东线、中线各自的优缺点。 (4)试分析中线方案的实施，对沿线地区的生态环境及社会经济有哪些积极影响。  课时规范训练 1．D　2.C　3.B　4.D　5.B　6.C　7.D　8.D　9.B 10．B　11.D　12.A　13.D 14．(1)丹江口水库 (2)最大区别：中线调水可自流，东线调水在