高三中国古代史复习夯实基础选择题汇.docVIP

PAGE  PAGE 18 中国古代史 专题1 古代中国的政治制度专题训练 考点1：西周的分封制和宗法制? 【例1】《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。史称“三家分晋”。这一现象反映出 A．分封制度被破坏 B．新的社会制度已经确立 C．等级制度被破坏 D．贵族特权被废除 【答案】A 【解析】分封制下，形成了天子、诸侯、卿大夫、士的森严等级制度。三家分晋说明分封制被破坏，A项正确；B、D项题干总未反映，也不符合史实；易错选C项，其原因是对分封制的理解不透与题干材料表面的认识。 【例2】（2013?菏泽模拟）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人重视姓氏这一现象反映的实质 A．男尊女卑思想严重 B．家族宗法观念浓厚 C．个人名利色彩鲜明 D．聚族而居根深蒂固 【答案】B 【解析】本题考查宗法制社会遗存的影响。中国人将个人姓置于名字前，说明重视一家一姓的宗族血缘观念，本质上反映了宗法制重视血缘关系的特点，选B。A、C、D两项从题干中反映不出来。 【例3】唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是 A．政权和族权互为表里 B．专制王权披上神权外衣 C．中央对地方直接控制 D．思想统一促进政治统一 【答案】：A 【解析】：本题的“封建”是指封邦建国的奴隶社会分封制；A项突出实质；B项是表面现象；CD两项是中央集权制度的特点。 秦的统一与中央集权制度? 考点2 商鞅变法★ 【例4】阅读下列材料： 材料一　夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料二　商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过；燔诗书而明法令；塞私门之请，而遂公家之劳；禁游宦之民，而显耕战之士。孝公行之，主以尊安，国以富强。八年而死，商君车裂於秦。 ——《韩非子》 材料三　行之十年，秦民大说(悦)……家给人足……太史公曰：商君，其天资刻薄人也。 ——《史记·商君列传》 材料四　秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《前汉书·卷二四食货志上》 请回答： (1)摘录材料中最能反映商鞅变法促进社会转型的语句(不得大段抄写)。 (2)根据材料概括商鞅变法的积极影响。 (3)上述材料是从哪些角度来批评商鞅及其变法的？任选一角度，举材料中的一例说明。 (4)你认为应该如何正确评价历史上的改革？ 2．(1)材料一中的“决裂阡陌”，材料四中的“坏井田，开阡陌”即废除井田制。 (2)国力增强，人民生活水平提高。 (3)从商鞅的性格、措施及其影响。 材料三“天资刻薄”(性格)，材料四“然王制遂灭，僭差亡度”(措施)，“庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠”(影响)。 (4)把改革放到特定的历史条件下；运用生产力的标准；顺应历史发展趋势。 考点3：秦的统一? 【例5】(保定市第一次调研)易中天在《帝国的终结》中写道：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从文明史观的角度看“秦，虽死犹存”主要是指(　　)。 A．统一度量衡、货币 B．统一全国文字 C．在中央建立三公九卿制 D．统一国家和建立中央集权制 答案　D 解析 　秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，开创了专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，故选D。 ??考点4： 皇帝制度与中央官制 【例6】（2013·日照模拟）皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是 A．炫耀文治武功 B．树立专制权威 C．制造暴政依据 D．宣扬君权神授 【答案】B 【解析】题干反映秦始皇认为皇、帝都不能彰显自己，故将两者合二为一，皇帝只能是君主的专用称谓，其主观目的应是树立专制权威，B项正确；A项易误选，从表现上有炫耀文治武功的特点，但不是最主要的主观目的；C、D项为说法错误。 ? 考点5： 郡县制? 【例7】“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若