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新课程理念下的高中 英语词汇教学 A Random Talk on Teaching High School English Vocabulary; ;我国20世纪30-90年代中学英语词汇量设置;20世纪末世界部分国家中学英语词汇量设置;新课程标准对词汇量的要求;九级---高中毕业优秀水平 八级---高考要求的水平 七级---高中毕业基本要求 六级--- 五级---初中毕业基本要求 四级--- 三级--- 二级---小学毕业要求 一级---; 2009年高考词汇要求 2009年高考词汇要求由2008年的2000个左右提高到2500个左右；对合成、转换、派生等常用词汇更加重视；考查了在语境中综合运用词汇的能力，语篇中的生词按考试说明要求严格控制在3%以内。单项填空语言真实、地道、语境完整可信，采用了一些以口语交际形式出现的语境化句子时代特征明显，既有很强的典型性，又灵活多样，所有这些当中，词汇起到的作用功不可没，出现了如recommend,reliable,access,adapt 等高中词汇。单选题中有8个小题考查词义辨析，占40%。阅读中还出现了新生代词汇如e-nose(电子鼻),完型和阅读中均考查了修辞。; 词汇教学的问题和困难; 影响词汇学习的三大因素 词汇输入因素： 频率（fre