汽车电气设备构造和维修说课.docVIP

 PAGE 4 《汽车电器设备构造与维修》课程说课稿 说课人：聂万敏 本学期所授课程名称：汽车电器设备构造与维修 课程性质：专业课 学时：80学时 授课对象：12级汽修班 一、课程目标 1、目标体系 ① 认知目标 （1）掌握汽车电器设备构造与维修的作业项目，安全作业知识和基本技能； （2）熟练电器设备构造与维修工具、设备的使用与维护； （3）了解行业内一些先进的电器检测与维修工具的作用，及使用方法； ② 能力目标 （1）增加学生对课程内容的整体认识和把握，打下岗位适应能力的基础； （2）培养学生的自学能力、独立工作和解决问题的能力，培养学生实践精神； （3）培养学生的独立思考的能力。 ③ 情感态度目标 （1）培养学生实践精神和独立思考的能力； （2）培养学生的自学能力、独立工作和解决问题的能力； （3）培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。 2、本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用 《电器设备构造与维修》是中职学校汽修专业的一门技术核心课程，通过本课程的教学过程和教学环节的配合，使学生获得电器设备构造与维修必要的基本理论、基本知识和基本技能，使学生熟悉汽车常用的检测设备，了解维修手册电路图的识读。并为毕业后从事与本专业有关的工作等打下一定的基础。 3、设计课程目标的依据 ① 教材特点 所选教材：《电器设备构造与维修》 ，2005年6月，第一版，中国劳动社会保障出版社 参考教材：《汽车电路识读》 主编，2006年5月，第五版，邮电大学出版社 ② 本课程与相关企（行）业技术领域和职业岗位（群）的任职要求和职业资格标准 本课程主要是汽车维修专业所开设的专业课程。通过本课程的教学过程和教学环节的配合，使学生获得汽车美容技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，使学生熟悉汽车电器设备常见故障的检测方法，维修方案，为从事与本专业有关的工作打下一定的基础，为汽车维修工中级证书考核做好准备。 二、课程实施 1、选取教学内容 ① 以必须、够用为度选取教学内容 在教学过程中，对教学内容进行了大胆的调整，尽量与企业的实际岗位相联系。 首先考虑实际岗位的要求，确定本课程主要的知识模块。 课程模块教学内容基本概念模块电气设备在汽车上的位置、原理、结构应用技术模块汽车照明系统维修、汽车仪表系统、汽车空调系统维修、汽车辅助电器拓展能力模块汽车维修手册识读与应用。 （2）按照实际的岗位要求，对教材设计的章节内容进行划分。包含应用技术模块部分的章节作为教材上课的重点，如果实际岗位要求而教材中没有的内容，则作为教材的补充内容。对应用技术内容是必须要讲清楚，配以相应的实训，通过实践强化能力，对于拓展及基础内容，辅以一定的课堂讲解，在实训中做一些必要的强化即可。 ② 根据岗位要求和教材（课程）内容列出若干项目 根据实际岗位要求及数控考证要求，制定了相关的实训项目，体现了中职教育培养的要求，并体现了理论与实践相结合的特点。实训过程通过项目要求及任务驱动，达到培养学生实际的工作能力要求。 2、教学过程设计 专业课程教学包括理论教学和实践教学。理论教学主要是讲解保养的基本知识，引导学生思考分析工作方法；。理论教学和实践教学相辅相成，理论教学引导实践教学，学生在实践中使能力得到提升。 下面以“汽车空调系统”说说教学过程设计 ①抽考勤查，强调上课内容的重要性，提起学生的兴趣。 ②复习上节课的内容：引导进入“热的传递”知识点。点名让学生回答问题题，表现好可记入平时成绩。 ③引出教学任务 引子：天气热我们需要什么？天气冷我们需要什么？提出问题让学生分组讨论设计案，集中讨论。 本次课堂教学内容：汽车空调的原理与组成。 ④教学互动环节 主要采用启发式教学方法，通过提出问题来引导学生的思维。例如：汽车制冷如何实现，做出设计方案，讨论可行性。对于学生的回答要给予鼓励，点评对课程内容的讲解。 ⑤下课前总结及课后作业 下课前5分钟进行课堂内容总结，内容包括：空调系统原理、系统组成等。 课后作业：完成系统工作原理图，。为下一次实训课做好准备。 三、本课程的教学课时安排 课时安排 内 容名 称学 时 分 配第四单元巩固复习4第五单元汽车仪表系统6 第六单元汽车空调系统 12 第七单元汽车辅助电器 12 第八单元整车电路6复习4实 训 36合 计80 四、课程评价 1、教学效果考试方式 结合学习过程及结果情况对学生进行考核，考核成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级