江苏省盐城市20112012学年度高3年级摸底考试语文末考试语文试题.pptVIP

江苏省盐城市2011-2012学年度高三年级摸底考试语文试题;阅读材料，完成19～21题。（10分） 夫作文之难，固本于人才之不能纯美然亦在夫纂集者之不能去取决择兼收备载所以致议者之纷纷也向使略所短而取所长则数公之文当不容议矣。于是取近世名公之文，择其意趣之高远，词藻之佳丽者而集之，名之曰《播芳》。命工刊墨，以广其传。;20．用原文中的话来概括作者编纂文集时取舍的标准（不超过10个字）（2分） 略所短而取所长 21．请用自己的话解说“播芳”的含义。（2分） 编纂传播近代名家的美文，使他们美名远播。 ;22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分) A．罗贯中根据晋陈寿《三国志》中的丰富资料，以“三分历史，七分想象”来合理虚构，经融合剪裁加工、创作了《三国演义》。 B．《呐喊》中的《风波》通过皇帝复辟的传闻在一个偏僻农村的反响，反映了辛亥革命前后各个阶级在复辟与反复辟斗争中的动向。 C．觉民是高家的长房长孙，有着委曲求全、怯懦顺从的性格，在《家》中，作者把他塑造成一个深受封建礼教毒害的典型人物。 D．《雷雨》的戏剧结构精巧而严谨，突出显示了曹禺先生的非凡才能。人物不多，场景集中，情节灵活穿插，故事脉络分明。 E．曼诺林对老人的爱是发自内心的，是作者热爱生活的表现，也是作者深沉情感的流露，此形象使《老人与海》放射出爱的光芒。;（1）“脂砚斋批本”谓元春之死与贾府之败、黛玉之死一样，是“通部书之大过节、大关键”。请简要说说贾元春的命运与贾府的关系。（5分） 元春进宫，贾府逐渐进入繁荣时期； 元春被封为贵妃，贾府达到鼎盛； 元春生病暴毙，贾府随之衰败倒台。 元春的人生起伏与的贾府的运势完全一致，元春的经历象征了贾府由盛而衰的过程。 评分建议：元春与贾府的关系3分，总述2分，共5分。;（2）请简述欧也妮过生日时拿侬拿酒的情节，并说说这一情节体现了拿侬怎样的性格特点。（5分） 因楼梯常年失修而腐朽不堪，拿侬拿酒下楼时险些摔倒，她宁愿受伤也不让酒瓶砸破。 善良纯朴，头脑简单，对主人忠诚。 评分建议：情节简述2分，性格特点3分，共5分。;24．请简要概括汉语使用混乱的种种现象。（每条不超过12个字）（6分） ①不少文章过多夹杂英语词汇和缩写； ②一些中文流行歌曲大量使用英语； ③荒诞离奇的网络语言不断出现。 评分建议：3点，每点2分，共6分。 25．汉语使用混乱的原因是什么？请简要回答（5分） ①西方语言的冲击和侵蚀； ②母语教育松滞，自信心和“根”的意识衰微。 评分建议：第1点2分，第2点3分，共5分。;26．作者认为应该如何“维护母语的纯洁和健康”？（4分） ①国家要加强立法和监管； ②保持文化清醒和文化自觉（要有“根”的意识）。 评分建议：2点，每点2分，共4分。;1．下列词语中加点的字，每对读音全都不同的一组是 ;2、下列各项中，加点成语使用恰当的一项是 ;3、阅读下面的材料，用自己的话概括“马太效应”造成的结果（不超过15个字）。(4分);4、继北京市限制汽车执照发放的政策发布后，又有几个城市发布了类似的政策，就连西部城市贵阳也不例外，预计还会有更多的城市出台类似政策。请你对这一情况这件事从赞同和反对两个角度发表看法，并简要陈述理由。其中，反对的态度要用反问句。(5分);9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）;9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）;9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）;10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。; 课堂检测 9.14; 公讳晋，字混成。先皇帝时，兵部侍郎李涵如回纥，诏公兼侍御史，赐紫金鱼袋，为涵判官。回纥之人来曰：“唐之复土疆，取回纥力焉。约我为市，马既入，而归我贿不足，我于使人乎取之。”涵惧不敢对，视公。公与之言曰：“我之复土疆，尔信有力焉。吾非无马，而与尔为市，为赐不既多乎？尔之马岁至，吾数皮而归资。边吏请致诘也，天子念尔有劳，故下诏禁侵犯。诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？”于是其众皆环公拜，皆两举手曰：“不敢复有意大国。”;;;李怀光反，怀光所率皆朔方兵，公知其谋与朱泚合也，患之，造怀光言曰：“公之功，天下无与敌；公之过，未有闻于人。某至上所，言公之情，上宽明，将无不赦宥焉。乃能为朱泚臣乎！彼为臣而背其君，苟得志，于公何有？且公既为太尉矣，彼虽宠公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而与之比，公何所利焉？公之敌彼有余力，不如明告之绝，而起兵袭取之，清宫而迎天子，庶人服而请罪有司，虽有大过，犹将掩焉。如公则谁敢议！”语已，怀光拜曰：“天赐公活怀光之命。”故怀光卒不与朱泚。;;汴州自大历来多兵事。刘元佐益其师至十万，元佐死，