(粤教版)一般违法与新犯罪.pptVIP

动画欣赏：;8.1 勿 为 小 恶;教学理念： 结合七年级学生的特点，在活动中引导学生感悟和体会，让他们在活动中学会体验，从丰富感性认识基础上上升到理性认识，深入挖掘并充分利用教材中的教育因素，使学生了解违法犯罪的基本知识，能够遵纪守法，避免违法犯罪的发生。 教学目标： 1.知识目标：通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别 2.能力目标：能够结合违法犯罪的有关案例，正确判断违法和犯罪行为，提高辨别是非的能力 3.情感、态度和价值观目标：在思想上树立避免违法犯罪的观念，不做法律禁止的事情 学情分析： 初中生正处在生理和心理发生巨大变化的关键时期，特别是他们的独立意识和成人感大大增强，但是又因为年龄和阅历所限，还不能真正做到明辨是非，法制观念比较淡薄，而且自制力欠缺，经不住各种不良诱惑而养成种种不良行为习惯，甚至走上违法犯罪道路。所以在初中阶段，尤其是在七年级下学期，加强有关违法犯罪方面的教育十分重要。 教学重点难点： 一般违法和犯罪的含义、区别;1、什么是违法行为？ 2、违法行为从社会的危害程度来分 3、什么是一般违法行为？ 4、什么是犯罪？犯罪的特征是什么？ 三个特征之间的关系怎样？;P74 探究园;探究园：拾获他人的遗失物不还违法吗？ 思考：为什么拾获他人的遗失物不还违法？ 《民法通则》第79条规定，拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。 分析：黄海同学的行为违反了民法通则的上述规定，拒绝将拾得的物品交还失主，是不履行法律规定的义务，他的行为要承担法律责任。因此，黄海同学的行为是违法行为。; 赶去参加中考的小明骑车至考场附近的十字路口时，看见红灯亮了，此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过。他想：中考事关重大，即使现在闯红灯也不会妨碍交通，于是他继续向前骑。 问：小明的做法是不是违法行为？为什么？ 小结：小明骑车闯红灯，是违反交通法规的行为，也就是他做出了法律所禁止的行为。所以，小明的做法是违法行为。;① 法律规定应该做而不做的，是违法行为。 ② 法律规定不能做而去做的，也是违法行为。;1.什么是违法行为？ P76划线 2.违法行为的类别 （1）根据违法行为所违反的法律来分 看课本P76小链接，违宪行为，刑事违法行为，民事违法行为和行政违法行为四类。 （2）根据违法行为对社会的危害程度来分 一般违法和犯罪两种 ;一般违法; 做小法官： 李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听，扰乱公共场所秩序。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据《治安管理处罚法》的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。 ;（1）什么是犯罪？ 所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 （2）犯罪的特征 ①严重社会危害性? ②刑事违法性?? ③应受刑罚当罚性 ;（1）什么是犯罪？ 所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 （2）犯罪的特征 ①严重社会危害性? ②刑事违法性?? ③应受刑罚当罚性;2002 年9月30日，南京汤山发生特大投毒案，一审判决被告人陈正平被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。陈正平于9月13日晚11时许将“毒鼠强”投放到“正武”面食店食品原料内，造成200多人中毒42人死亡，南京市中级人民法院按照刑法作出了以上判决。 分析：陈正平的行为是不是犯罪？为什么？ (1)犯罪具有以下三个基本特征：①犯罪是一种严重危害社会的行为。陈正平投毒致多人死亡，给他人和社会造成严重危害；② 犯罪是违反刑法的行为，即有刑事违法性。陈正平的行为已经触犯了刑法；③犯罪是依法应受刑罚处罚的行为。陈正平投毒致多人死亡，被人民法院依法判处死刑，受到了刑罚处罚。(2)由此可见，犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。;某中学初二学生梁小冬，15岁，天资聪颖，好胜心强，在班里颇有威信。小梁看武侠小说，尤其是《水浒传》，他常给同学们讲梁山好汉的故事，讲得绘声绘色。再加上他爱为弱小的同学打抱不平，同学们都称他为“梁老大”。小梁也以此自豪，心里常想，既然同学们这么看得起我，我也得像个豪杰的样子“路见不平，拔刀相助”，这才像梁山好汉。 ;;;;一、违法行为 1、定义 2、违法行为的类别 3、一般违法 4、犯罪、它的特征 ; 夏某在小学和初中期间经常欺负小同学，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批评。高二时自行辍学，放弃学业。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、