2009年各省市中考语新文共同部分考题.docVIP

（一）济宁市2009年高中阶段学校招生考试语文试题 积累与运用（共15分） 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分） 对高尚道德的不懈追求是中华民族的优良传统和精神财富，níng聚着一个古老民族的智慧和力量，成为我们迎接严竣挑战、不断开拓进取的不竭动力。 懈______________ níng______________ ___________ 改为______________ 按要求填空。（6分） 己所不欲，______________。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_____________ 。 ______________ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是___________，______________。 古代诗人很喜欢写柳，根据你的积累，写出两句含“柳”字的古诗名句。____________________________ ____________________________ 根据下面这段话的意思，在句中横线上填上衔接恰当的一句话。（2分） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，____________________________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是__________________________的故事。（2分） 2009年4月25日至29日，第十九届全国图书交易博览会在山东的济南、青岛和曲阜成功举办。这届书博会营造了倡导读书、建设学习型社会的浓厚氛围。借这次会议的东风，学校想举办一次读书活动。请你写一句关于读书的名句作为自己的座右铭，并为这次活动设计一条主题语。（2分） 名句： 主题语： 参考答案： 积累与运用（共15分） xiè 凝 “竣”改为“峻” （每空1分） 2.①勿施于人②舍生而取义者也③人有悲欢离合④江山代有才人出，各领风骚数百年。⑤示例:柳暗花明又一村 羌笛何须怨杨柳 （第⑤小题2分，其余每题一分，错字、漏字、增字该题不得分） 3.快乐和痛苦是相生相成的。（意思对即可） 4.一个普通的人力车夫的 5.示例：名句：书籍是人类进步的阶梯。主题语：书香满校园 共享读书乐 文言文部分 【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） 注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。 8.解释下列加点的词语。（4分） ①人恒过然后能改 恒过____________________________ ②其母引刀裂其织 裂____________________________ 9.翻译下列句子。（4分） ①生于忧患，死于安乐 ②自是之后，孟子不复喧矣。 10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分） 11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分） 参考答案 8.①常常犯错误②割断 9.①因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。②从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。 10.甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。 11.孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。（第一问1分，第二问2分，意思对即可） 浙江省2009 年初中毕业生学业考试（湖州市）语文试题卷 一、语文知识积累与运用（22 分）1 ．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里piāo 扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的cuàn 出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天… … 稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo （摘自《 土地的誓言）) 2 ．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3 分）在《 敬业与乐业》 中，我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；在《 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的 ① ；在《 傅雷家书》 中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术 ② ；在《 致女儿的信》 中，我们读到了著名教育家苏霍