第4章班级教育工作.pptVIP

第四章 班级教育工作;一、班级德育内容 1、爱国主义教育 2、革命理想教育 3、集体主义教育 4、劳动教育 5、民主、纪律与法制教育 6、文明行为习惯的培养和社会主义人道主义教育 7、科学世界观与正确人生观教育 ;二、班级德育的主要原则 1、共产主义方向性原则 2、知行统一原则 3、正面引导原则 4、热爱、尊重与严格要求相结合的原则 5、集体教育原则 6、从实际出发的原则 7、教育影响一致性和连续性原则 ;三、班级德育的实施途径 1、思想政治课教学 2、其他学科教学 3、活动课教育 4、社会实践教育 5、团、队、学生会组织及活动 6、家庭教育 7、社会教育 ;四、班级德育的基本方法 1、说理教育法 2、情感陶冶法 3、榜样示范法 4、实际锻炼法 5、自我教育法 6、品德评价法 ;第二节 指导学生学习 一、指导学生学习的主要内容 （一）培养学生良好的学习心理和学习习惯 1、具体内容 （1）树立正确的学习目的 引导学生为祖国的繁荣富强而读书 清除学生在学习上的不正确目的和杂念 教育学生把远大志向和近其目标相结合 ;（2）端正学习态度 有明确的学习动机和学习目标 有乐观的学习情绪和浓厚的学习兴趣 有坚强的学习毅力 （3）培养学习过程中积极的自我意识 建立自尊心 树立自信心 学会中肯地自我评价 （4）提高学生学习的意志力 学习勤奋刻苦 学习持之以恒 学习专心致志 ; 2、培养方法 （1）从正面教育入手 教育学生明确学习目的，树立远大理想，激发学生的民族自信心、自豪感与社会责任感，使他们在内心有一咱为振兴中华而发奋学习的斗志和勇气。 用崇高的榜样激励学生，使他们产生为祖国、为真理、为人类献身的神圣愿望。; （2）适当引入竞争 设置有效的竞争办法，如学科成绩评比、作业评展，还可慎重组织学习竞赛、考试排名等； 竞争应尽可能给每个学生以同等的机会，整个过程中不应该有歧视现象； 竞争本身不是目的，应在竞争中提倡交流，取长补短，共同上进。 ;（3）创造契机培养学生的意志品质 用同龄人榜样的力量去影响学生； 教师的表率作用； 在活动中培养学生的耐力，以强化意志品质。 ;（二）指导学生掌握科学的学习方法 1、帮助学生掌握科学的学习规律 （1）打好基础 （2）循序渐进 （3）温故知新 ;2、帮助学生掌握科学的学习方法 * 第一，制订学习计划 （1）计划要明确具体、切合实际。 （2）计划要具有弹性。 （3）计划要根据情况及时调整。 * 第二，预习的方法 （1）妥善安排预习时间。 （2）掌握一些预习方法。 预习时应做到“读、写、记”相结合。 （3）充分利用工具书。;;* 第四，指导学生搞好课外学习 （1）指导学生搞好课外阅读 （2）指导学生参加课外实践活动 * 第五，指导学生搞好课后复习 （1）确定复习重点 （2）比较教材思路、教师思路和学生自己的思路 （3）指导记忆方法 （4）做好笔记整理工作和课后作业 （5）拓宽思路，尝试提高;* 第六，作业的方法 （1）先复习后作业。 （2）养成良好的书写习惯。 （3）细心检查。 * 第七，考试的方法 （1）作好考前的知识、心理准备 （2）考场发充分挥 （3）考后及时进行总结和调整;3、帮助学生掌握正确的读书方法 （1）常用读书方法 泛读法——精读法——深思法 （2）读书要求 博专结合；读思结合； 循序渐进；持之以恒。 ;（三）培养学生的自学能力 具体内容： 1、独立阅读的能力：包括思维能力、理解能力、分析概括能力及查阅资料、文献、使用工具书的能力和表达能力、评价能力等。 2、组织学习的能力，包括制定学习计划、调节学习进度、组织自己智力活动等能力。 3、自我监督的能力，包括学习的总结、认识、评价、督促、组织管理能力等。 4、解决问题的能力，包括判断能力、推理能力、实验操作能力、组织管理能力等。;小学生语文学习方法指导;1．借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字 2．学会写字的基本方法 3．能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文 4．学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法 5．通过先想后说的方法，说、写完整的话，通顺的话，规范的话 6．课后能用复习的方法巩固所学知识 ;;二、小学语文中年级学法指导  小学语文的中段（三、四年级）教学，着重进行段的训练。通过对段的理解，段的练习，逐步过渡到篇的训练，这时的中年级学生，已是九至十岁。 从心理特征上看，这个阶段的学生有意性、目的性逐渐发展起来，有意注意也随之增长，能较为自觉地支配自己的行动。思维方式正处在形象思维向抽象思维过渡的时期。;;1