三角形游戏中的制胜策略.doc(123KB)-中西区成功国民小学.doc

PAGE  PAGE 6 臺南市第五十三屆公私立國民中小學科學展覽會 作品說明書 組　　別：□國中組 ■國小組 科　　別：□物理 □化學 □生物 □地球科學 ■數學 □生活與應 用科學 作 品 名 稱：佔盡先機：三角形遊戲中的取勝策略探討 關 鍵 詞：取勝策略、三角形、線上遊戲 編 號： 作 品 名 稱：佔盡先機：三角形遊戲中的取勝策略探討 摘要 在基礎數論中，就有從同餘的角度去思考問題的題目，當應用於兩人遊戲中，往往能吸引更多國小學生的目光，成為孩子課餘之後，學以致用的樂趣。但是不同的遊戲規則，就可能有不同的致勝策略。我們在探索中不僅分享了美好時光，同時我們更歸納出兩人比賽的三角形遊戲中，致勝策略的簡要規律作為報告。 研究動機 平常我們都很喜歡玩各種數學遊戲，一天我們分別提出了三個遊戲主題，經過大家投票決定，我們選了令人心動的兩人三角形遊戲，接著同學玩得開心，我們下定決心要研究出這個遊戲的規律。所以，這個遊戲成為了我們的科展主題。 研究目的 找出這個遊戲的規律性。 問題一：.如何使自己贏？??????? 問題二：.如何阻擋讓對方不能贏？???????? 問題三：.要空下幾格才會贏？ 問題四：.贏的人次序有規律嗎？ 遊戲規則 在以正三角形堆出的1至N層圖形中，參加遊戲的兩人分先後，輪流畫去3個相鄰三角形，直到無法畫的一方為輸家。 研究設備 紙、筆、橡皮擦。 研究過程或方法 研究方法： 窮舉法 對稱性 剩餘空白格子數 研究步驟 窮舉法：列表在實際操作，兩人都全力取勝情況的結果。（表一） 層數圖形（塗上顏色的△代表先畫的有利位置）得勝者1後畫2先畫3後畫4先畫5 後畫6先畫7後畫N﹕ ﹕ ﹕猜測奇數層△…….後畫者勝。 偶數層△…….先畫者勝，按照必勝位置畫。（二）對稱性：判斷對稱位置，分析而多加利用。（表二） 層數圖形(塗上顏色的△位於對稱軸上)對稱軸上△個數112233445 56677N﹕ ﹕ ﹕N（三）格子數：留下空白格數＝（全部格數）－（兩人畫去格數）（表三） 層數小△總個數取勝策略留下空白小△個數 (P)111＋6K241＋6K393＋6K4161＋6K5254＋6K6363＋6K7494＋6K﹕ ﹕ ﹕NN×N公式：P＝A＋6K （A＝1or3or4；k＝1.2.3…） 陸、研究結果 窮舉法：如同（表一），當兩人都全力取勝的情況，先畫者只能在偶數層內，畫取最有利位置，進而得勝。相反則後畫者能得勝。 對稱性：如同（表二），先畫盡對稱位置者，之後只要每次都畫在對手對應的地方，就可以必勝。 留下空白格子數：如同（表三），讓遊戲者能提早有阻擋的明確目標依循。 留下空白小△個數公式：P＝A＋6K （A＝1or3or4；k＝1.2.3…） 柒、討論 遊戲過程中，我們不斷反覆地嘗試，仔細檢討，追尋更好、更快的致勝策略??當規則逐漸出現時，大家真是非常開心，深刻相信真實的付出與堅持，必會看見收穫和喜悅，希望以後做更多更廣泛的課題。 結論 兩人三角形遊戲，輪流先後畫去△時，首要是層數為先天條件。 奇數層△：禮讓對手先畫，之後參考對稱位及表格中空白小△個數，就可有效阻擋對手，進而得勝。 偶數層△：應該優先佔據窮舉法列表中塗色位置，同樣地之後參考對稱位及表格中空白小△個數，就可有效阻擋對手，進而得勝。 多多思考就可以佔盡先機，百戰百勝！