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第四届全国中小学互联网应用优秀教学案例-狮子大王(新程街小学李蕴靖).
狮子大王;教 学 设 计;教案背景; 教材分析; 教学课题;
; 教学方法;（二）教学方法; 教学过程设计;（二）教学过程;情景导入;狮子属于猫科动物，很凶 猛，被称为“百兽之王”。 ;探究新知;那是不是有了鬃毛就是狮子大王了呢？
来看几组图片，看看狮子大王还有哪些特征？;比一比;同样是猫科动物，和薮(sou)猫、猞猁(she li)比较，狮子的脸型和五官有什么特点？像什么形状？ ;自主探究;2、 提出问题：我们可以用什么材料制作？
彩纸 旧报纸 挂历纸 皱纸等
怎样将狮子的鬃毛和胡须做的快而漂亮？
颜色如何搭配好看？ ;3、尝试制作：每个组根据画 剪 贴 搭配的分工不同，将狮子的脸部特征表现出来，并让学生带着做好的面具上台表演狮子的表情，动作，声音等。
4、还有什么方式可以表现狮子大王？
（绘画的形式，???以通过我们的画笔画出凶猛的狮子 可爱的 活泼的 温柔的等各种形态的狮子。）;欣赏感悟;石雕狮子;剪纸狮子;狮子的嘴巴比真实的还大，
露出的牙齿更尖利，
眼睛画得更像人的眼睛等
;动手实践;;最佳造型奖;;;;拓展延伸; 教学反思; 教师个人简介; 备课参考资料;~ 望各位领导批评指正 ~
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