2017届高三生物轮课时提升作业：单元评估检测(十).docVIP

世纪金榜 圆您梦想 第 PAGE 9页（共 NUMPAGES 9页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 单元评估检测（十） 必修3 第5、6章 （45分钟 100分） 一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分) 1.关于生态系统中非生物的物质和能量,下列说法中正确的是(　　) A.生产者、消费者和分解者都离不开非生物的物质和能量 B.食物网中包含非生物的物质和能量 C.只有生产者依赖于非生物的物质和能量 D.能量只能用于生产者的光合作用 2.生物多样性是生态系统自我调节能力的基础,有关说法合理的是(　　) A.引入外来物种,对于营养结构简单的生态系统来说一定能提高稳定性 B.生态系统中物种丰富度高,其自我调节能力强,抵抗力稳定性低 C.对于濒危物种易地保护是主要的措施 D.要从基因、物种和生态系统三个层面上考虑保护生物多样性的措施 3.某同学做了三个实验装置,在适宜的温度、光照条件下放置一段时间,可得到的结论是(　　) ①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关 ②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化 ③乙、丙对照可验证生活污水中的有机物被微生物降解后,可产生大量的N、P等矿质元素 ④甲、乙、丙对照可知,生活污水的排放是水体富营养化的惟一因素 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述中,错误的是(　　) A.图中的食物链是A→B→C B.B→C的能量传递效率是10% C.先进行物质循环,再进行能量流动 D.如果生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·a),A、B、C三个种群中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是C种群 5.(2013·衢州模拟)生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项体现了间接价值(　　) A.森林和草地对水土的保持作用 B.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 C.结构简单的微生物通常被作为实验材料 D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料 6.据报道,由于市民的不断放生致使大明湖中的部分湖区巴西龟泛滥成灾,小巧可爱的巴西龟成了公认的生态杀手。下列相关叙述正确的是(　　) A.巴西龟泛滥成灾是因为湖中缺少其天敌或其天敌较少 B.巴西龟的入侵却能增加大明湖湖区的物种多样性 C.巴西龟刚侵入大明湖时,其种群数量呈“S”型增长 D.引入的外来生物都是对当地生物有害的 二、非选择题(本题共4小题,共64分) 7.(14分)淡水鱼类养殖是将鱼种投放到水体并加以一定的饲养管理,或对水体中的鱼类资源进行繁殖和保护,从而获得高产鱼的养殖方式。养殖技术人员对某池塘生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据,请分析回答下列问题: 生物类群同化的能量(×102kJ/m2·a)浮游植物8 100浮游动物600双翅目幼虫120摇蚊幼虫900鲫鱼210黑鱼30乙 (1)该生态系统中有　　　条食物链,鲫鱼处于　　　　　营养级。 (2)能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为　　　　　　　　　。 (3)如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则黑鱼的产量将　　　　　,生态系统的抵抗力稳定性将　　　　　　　　。 (4)用箭头和文字补充完成能量流经黑鱼种群的情况。 (5)该地区为了发展经济,开办了一个采矿场,水体、土壤和植被均遭到严重的破坏,采矿中的混浊黏土水排放到该水生生态系统中。经检测发现,水中的含氧量大幅度下降,原因是　　　　　　　　　　　　　　　。 8.(14分)甲图是生态系统的碳循环示意图,乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网,请回答下列问题: (1)甲图生态系统中碳循环首先依赖于　　　　　　　　　。图中①②③④过程中碳流动形式的不同点是_______________________________________　。 (2)甲图中分解者通过　　　　和　　　　两种方式将碳返回到大气中。 (3)乙图食物网中的肉食动物是　　　　,若人们想通过此生态系统更多地得到种群X,你认为达到目的的最有效手段是　_______________________。 9.(10分)(能力挑战题)某生态学家曾对某地农田生态系统的群落结构进行调查,并对其中的“植物→田鼠→鼬”这一食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据。请回答: 食物链环节ⅠⅡⅢGP和NPGP=55.6×102 NP=1.3×102GP=