第5章基因突变及其他变异().docVIP

第四章 基因突变及其他变异 一、选择题 1.下列关于变异的叙述中不正确的是（ ） A．基因突变不一定能够改变生物的表现型 B．基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中 C．细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 D．用花药离体培养得到的单倍体植物一定是纯合体 2.基因突变、基因重组和染色体变异的相同点是 A．产生了遗传物质的改变 B、产生的变异均对生物有害 C、用光学显微镜都无法看到 D、都能产生新基因 3．下列关于基因突变的描述，不正确的是 A．表现出亲代所没有的表现型叫基因突变 B．基因突变有显性突变和隐性突变之分 C．基因突变能人为地诱发产生 D．在光镜下看不到基因突变 4.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，所选择遗传病和调查方法最合理的是 A．研究猫叫综合征的遗传方式，在农村中随机抽样调查 B．研究“甲流”的遗传方式，在市中心抽样调查 C．研究青少年型糖尿病，在城市中抽样调查 D．研究白化病的发病率，在人群中随机抽样调查 5．下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项中，不属于染色体变异引起的是 6．关于多倍体的叙述，正确的是（ ） A．植物多倍体不能产生可育的配子 B．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D．多倍体在植物中比动物中更常见 7．下列关于育种的叙述中，正确的是 A．用物理化学因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物一定不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 8．对下列有关育种实例形成原理的解释，正确的是 （ ） A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B．杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理 C．抗虫棉是利用了基因突变的原理 D．诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变 9．在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄的一枝条上结出黄色番茄，这是因为该枝条发生了（ ） A．细胞质遗传 B．基因突变 C．基因重组 D．染色体变异 10.生产上培育无籽番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育的原理依次是： ①生长素促进果实发育 ②染色体变异 ③基因重组 ④基因突变 ⑤基因工程 A. ①②③④ B．①④③② C. ①④③⑤ D．①②④② 11．在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比中间的长得高大健壮。产生这种现象的主要原因是： A．基因重组引起性状分离 B．环境引起性状变异 C．隐性基因突变为显性基因 D．染色体结构和数目发生了变化 12．基因型为AABBCC豌豆与aabbcc豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是 A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.六倍体 13.与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖 ( ) A．可增加遗传物质重组的机会 B．可保持亲、子代遗传性状的一致 C．产生的子代都是二倍体 D．可在短时间内迅速增加子代数量 14．下列与遗传变异有关的叙述，正确的是 （ ） A．《婚姻法》规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能降低某些遗传病的发病率 B．基因重组可以通过产生新的基因，表现出性状的重新组合 C．三倍体无子西瓜的培育过程，主要运用了生长素促进果实发育的原理 D．若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变 15．用纯合的高秆抗锈病水稻(DDTT)和矮秆不抗锈病水稻(ddtt)进行育种获得纯合矮杆抗病水稻时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2，然后再选育；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 （ ） A．前一种方法所得的F2中，重组类型占5/8 B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型占2/3 C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 16．一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可